lunes, 28 de marzo de 2011

Madrid Rumbo al Sur 2011

La Comunidad de Madrid ha hecho públicas las bases de la VI edición de la iniciativa Madrid Rumbo al Sur, una expedición de cooperación para alumnos matriculados en centros de enseñanza de la Comunidad de Madrid que tengan 16-17 años en el que se conocerán otras culturas y proyectos de cooperación y desarrollo en países africanos.


Para poder participar tienes que realizar un trabajo cuyo tema es: “¿Cómo debe la cooperación contribuir al desarrollo?”. Deben ser trabajos originales, por lo que será preferible que no te limites a exponer solo datos, cifras y estadísticas sobre los países en vías de desarrollo que ya conocemos.

La comisión evaluadora de los trabajos, puntuará positivamente las ideas y propuestas originales, vuestro punto de vista personal es lo más importante.

Puedes enfocar el trabajo de diferentes maneras: contando un cuento, realizando alguna entrevista, un relato de como os imagináis las tierras del Sur, las gentes del Sur en el futuro o en el pasado, la emigración de cualquier parte del mundo a otras tierras, y un largo etcétera. Se valorará principalmente vuestra imaginación y originalidad.


Este trabajo tiene que tener una extensión máxima de 5 folios con letra Arial, tamaño 12 a doble espacio.

Además de los 5 folios del trabajo podéis añadir Anexos con dibujos, fotografías, mapas y bibliografía.

El plazo de presentación de trabajos termina el 24 de mayo.


Posteriormente, una comisión seleccionará, de entre todos los trabajos entregados, a 200 candidatos que serán convocados a pasar un fin de semana en la sierra de la Comunidad de Madrid donde, tras la realización de una serie de pruebas físicas y de aptitudes, serán seleccionados los 100 jóvenes que viajarán a una serie de países africanos para conocer, de manera directa, proyectos de cooperación y desarrollo en los que está implicado nuestro país.


En este enlace tienes las bases y la ficha de inscripción.

Y, para conocer de primera mano este proyecto contamos con la inestimable colaboración de Adrián Plaza, un antiguo alumno que participó en el programa el verano pasado y que se ha ofrecido gentilmente a informar a todo el que esté interesado en esta interesantísima convocatoria.

La reunión informativa tendrá lugar el próximo jueves día 31 de marzo en la sala de usos múltiples a las 14'15 h.

¡Rayos y truenos!

El pasado jueves los alumnos de 4ºA asistieron a la Escuela Infantil La Linterná Mágica para realizar una actividad conjunta con los niños de este centro.


Como este año el tema de referencia de buena parte de las actividades formativas que se desarrollan este curso en la Linterna es "los piratas" hemos creado nuestros tesoros a partir del material que hemos sacado del fondo del mar y de algunos objetos dignos de los más temibles lobos de mar.















































¡Que me aspen si nuestros tesoros no son los más bonitos de los siete mares!



















  




Después nuestros pequeños amigos nos enseñaron la canción de los piratas y la cantamos con voz cavernosa mientras nos tapábamos un ojo y dábamos puñetazos en el aire para infundir fuerza a nuestro himno bucanero.

Por último disfrutamos de un recreo -bajo techo por la lluvia- en el que corrimos, saltamos, nos tiramos por el tobogán y nos subimos a los balancines, jugamos a "lo que hace la madre lo hacen los hijos",...




Y, tras hacernos con un buen botín de canciones, besos y abrazos, largamos todo el trapo y emprendimos el regreso a puerto ya que nos esperaba la última clase de la mañana.





Por el camino recalamos en el Centro de Arte Tomás y Valiente, dónde visitamos las exposiciones actuales: "El Arte del Desnudo"; "Doce fotos, doce meses" de la Asociación fotográfica La Paz y "El mapa del tiempo" de la pintora Mª del Carmen Ludeña.

jueves, 24 de marzo de 2011

Proyecto Intercentros. Malabaristas por un día

Con el final  de trimestre hemos estado un tanto liados y no hemos subido al blog las últimas actividades que hicimos hace ya un par de meses con nuestros vecinos del Colegio Público de Educación Especial Juan XXIII.

El día 17 de enero concluimos la primera fase de este proyecto. A partir de ahora serán otros alumnos de 2º B de E.S.O.  los que vayan al Juan XXIII y también cambiará el grupo de alumnos que vendrá a nuestro centro a realizar otras actividades de manera conjunta.


En esta última sesión los alumnos que en las otras visitas  aprendieron a hacer papel jaspeado y realizaron material de papelería prepararon un par de actividades como cierre de esta fase.

En primer lugar, aprendimos a hacer pelotas para malabares (o pelotas para descargar el estrés) con globos y arroz.








Una vez hechas demostramos -con mayor o menor maestría- nuestra habilidad como malabaristas.



También hicimos tarjetas Pop Up.





Y, por otra parte, el grupo de alumnos de La Serna y del "Juanven" que estaban trabajando en el taller de cerámica dedicaron la mañana a terminar sus vasos.


Como podéis ver, les quedaron genial.



Por último, como viene siendo habitual, acabamos la mañana con el recreo, compartiendo juegos y deporte.


Por si os animáis con esto de los malabares, en este enlace podéis aprender a hacer vuestras propias pelotas para malabares y, en este otro, los movimientos básicos para hacer malabarismos con ellas.

Y, como despedida, os dejamos una divertida sesión de malabares con pelotas del genial mago Tamaríz.



sábado, 19 de marzo de 2011

Miles de grullas

Tras el terrible terremoto y el posterior tsunami que ha arrasado el norte de Japón se han puesto en marcha numerosas iniciativas para apoyar a los ciudadanos del país nipón.

Una de estas es el "proyecto Las 1000 grullas" / Mil hojas para un deseo.


Es una iniciativa que ha puesto en marcha Makiko Sese, una joven japonesa que vive en Madrid desde hace un año.

Propone que cada persona haga una grulla de origami y que cada uno se haga una foto con su grulla y se la envíe a la dirección: las1000grullas@gmail.com.

Como ella misma explica:

En Japón solemos hacer 1.000 grullas para que se cumpla un deseo. Por eso necesito vuestra ayuda para animar a mi país y especialmente a la gente que está en las zonas más afectadas por la catastrofe. Una vez que tengamos las mil grullas, se las enviarémos a nuestros amigos del norte de Japón, que tanta ayuda y tanto ánimo van a necesitar.

Para ayudaros, he hecho un vídeo explicando cómo se hace:


Las 1000 grullas from Makiko Sese on Vimeo.

Y seguramente os preguntaréis, ¿y por qué 1000 grullas?

El origen de que una tradición japonesa se haya convertido en símbolo de paz es la historia de Sadako Sasaki, una niña japonesa que tenía dos años cuando lanzaron dos bombas atómicas sobre su ciudad, Hiroshima.

Cuando ésta tenía doce años descubrieron que tenía leucemia causada por las bombas atómicas.

Su amiga Chizuko le contó la leyenda de las mil grullas de papel: “la tradición japonesa dice que los dioses concederán un deseo a aquél que consiga doblar 1000 grullas de papel como recompensa por el esfuerzo y la concentración que hacen falta para lograrlo. Este trabajo se llama el Senbazuru”. Entonces, su amiga hizo una grulla de origami y se la dio a Sadako diciéndole: “aquí está tu primera grulla” deseándole que se cumpliera su deseo.

Sadako empezó a doblar grullas, una tras otra, intentando conseguir su deseo de curarse mágicamente pero, por desgracia, no lo logró. Murió en 1955 con 644 grullas revoloteando a su alrededor.

Conmovidos, sus amigos y compañeros de la escuela se propusieron terminar de plegar las mil grullas como un homenaje a su dedicación, y volverlas a plegar cada año para recordarla.

En 1958 se erigió una estatua de Sadako con una grulla que hoy está en el Parque de la Paz de Hiroshima. A sus piés hay una inscripción: “Éste es nuestro grito, ésta es nuestra plegaria: paz en el mundo”.

En una semana Makiko ya ha conseguido sus mil grullas pero el proyecto continúa. 




Desde aquí os proponemos que cada uno de nosotros construya una grulla y hagamos una foto colectiva con ella en la mano para enviársela a Makiko así que... ¡¡a practicar con el origami!!


 

martes, 15 de marzo de 2011

VI Concurso de fotografía "¿Cómo T vistes, cómo T ves?"

El Museo del Traje CIPE convoca el VI Concurso de fotografía "¿Cómo T vistes, cómo T ves? Modos y modas de vestir entre los jóvenes" dirigido a jóvenes entre 12 y 18 años.

El tema del concurso es la moda como medio de expresión: las relaciones de los jóvenes y su entorno a partir de la moda como elemento de identificación y/o de diferenciación; como lenguaje que puede expresar aspectos personales y/o sociales: gustos, intereses, modos de pensar y reflejar una personalidad y un estilo de vida.


Anímate a expresar lo que significa para tí la moda poniéndote manos a la obra: toma tu cámara de fotos y envía tus trabajos al concurso.

Se puede enviar un máximo de 3 fotografías en formato digital JPG (300 ppp) junto con el formulario de inscripción al correo electrónico: concursos.mt@mcu.es hasta el 1 de abril de 2011 (el plazo se cierra a las 14'00 h.)

PREMIOS:
1er premio: una cámara digital reflex
2º premio: un reproductor mp3
3er premio: un reproductor mp3
Premio Especial del Público: una cámara digital reflex
Premio Especial de Bokado: un reproductor mp3

El jurado, compuesto por 5 personas, elegirá las 3 fotografías ganadoras.

Para el Premio Especial del Público, tu fotografía y las del resto de participantes serán colgadas en la sala de acogida del Museo para que los visitantes puedan verla y votar por ella depositando su voto en una urna dispuesta a tal efecto.


En este enlace tienes las bases del concurso y aquí puedes descargar el formulario de inscripción.

Si quieres conocer las fotografías ganadoras y seleccionadas de la V edición del concurso entra en este enlace.

Y si necesitas más información, puedes llamar al teléfono: 915504700 Ext.: 4783 (de lunes a viernes, de 9:00 a 14:00 horas) o escribir al correo electrónico: concursos.mt@mcu.es