Departamento de Dibujo del IES La Serna

Haciendo las maletas

2011-07-30T17:36:00.009+02:00

Me imagino que el título no os llamará mucho la atención porque el verano es tiempo de viajes, escapadas y aventuras. Pero, en este caso, al hablar de equipaje no me refiero a una maletita de fin de semana y una pequeña mochila... sino a empaquetar todo lo vivido en este instituto durante los últimos 16 años (me temo que para esto voy a necesitar un furgón y muchísimos gigabytes).

Es como en los chistes: "tengo una noticia buena y una mala, ¿cuál quieres que te diga primero?". En este caso, la noticia buena y la mala son la misma.

Me voy de la Serna. Debido a los recortes que ha realizado la Conserjería de Educación de la Comunidad de Madrid, dejamos este instituto 9 profesores.

Lo malo de la noticia es que dejo detrás bastantes proyectos en marcha y queridos compañeros y alumnos a los que echaré terriblemente de menos.

Muchos de mis compañeros del claustro aún no saben que cuando empiece el nuevo curso ya no formaré parte de La Serna pero el día 1 de septiembre los veré y nos podremos despedir.

Sin embargo llevo días pensando que esto es algo que no podré hacer con todos vosotros, mis alumnos (en esta categoría incluyo también a aquellos que, sin serlo, habéis participado en las actividades o habéis formado parte de mi vida en estos años).

Me gustaría poder despedirme de cada uno de vosotros con un abrazo pero, como solo veré a los que se durmieron durante el curso y tienen que examinarse de algo o entregar trabajos en septiembre, aprovecho para ello este blog, que empezó tímidamente como práctica de un curso de formación y que se ha convertido para mí en algo imprescindible.

Sabed que me voy cargada de buenos momentos. Tengo mi disco duro repleto de vuestras miradas de asombro, de vuestras risas, de esa confianza que me habéis demostrado cada vez que os he embarcado en alguno de nuestros líos ¡bendita inocencia!, de vuestra rebeldía, de vuestra generosidad y de vuestra pasión.

Y que he disfrutado y aprendido mucho con -y de- vosotros.

Y la parte buena de la noticia es que ya sé cuál será mi centro el año que viene (algo que, aunque parezca mentira, otros muchos profesores en mi misma situación aún desconocen).

No dejo la zona Sur, el próximo curso daré clases en el IES Ítaca de Alcorcón, a tiro de piedra con el metrosur.

Y que, para mí, empieza una nueva etapa que estoy segura que será tan interesante y enriquecedora como esta que termina.

A partir de ahora serán mis compañeros, Emilio Laut y Julián Santamaría, los que gestionen el blog del departamento en el que podréis seguir encontrando referencias, actividades recursos e ideas interesantes relacionadas con la Educación Plástica.

Por mi parte, he puesto en marcha un nuevo blog, con las mismas intenciones que este pero ligado a mí y no a un determinado centro educativo, al que iré subiendo todo lo que queda pendiente de este curso y no me ha dado tiempo a publicar hasta ahora. Se llama "Veo veo, ¿qué ves?"

Y los locos del reciclaje y los manitas, podéis encontrarme en El taller de Pepa, un blog en el que colgamos tutoriales e ideas.

Y, como despedida, os dejo Ítaca, el poema de Konstantino Kavafis:

Cuando emprendas tu viaje hacia Ítaca
debes rogar que el viaje sea largo,
lleno de peripecias, lleno de experiencias.
No has de temer ni a los lestrigones ni a los cíclopes,
ni la cólera del airado Posidón.

Nunca tales monstruos hallarás en tu ruta
si tu pensamiento es elevado, si una exquisita
emoción penetra en tu alma y en tu cuerpo.
Los lestrigones y los cíclopes
y el feroz Posidón no podrán encontrarte
si tú no los llevas ya dentro, en tu alma,
si tu alma no los conjura ante ti.

Debes rogar que el viaje sea largo,
que sean muchos los días de verano;
que te vean arribar con gozo, alegremente,
a puertos que tú antes ignorabas.

Que puedas detenerte en los mercados de Fenicia,
y comprar unas bellas mercancías:
madreperlas, coral, ébano, y ámbar,
y perfumes placenteros de mil clases.
Acude a muchas ciudades del Egipto
para aprender, y aprender de quienes saben.

Conserva siempre en tu alma la idea de Ítaca:
llegar allí, he aquí tu destino.
Mas no hagas con prisas tu camino;
mejor será que dure muchos años,
y que llegues, ya viejo, a la pequeña isla,
rico de cuanto habrás ganado en el camino.

No has de esperar que Ítaca te enriquezca:
Ítaca te ha concedido ya un hermoso viaje.
Sin ellas, jamás habrías partido;
mas no tiene otra cosa que ofrecerte.
Y si la encuentras pobre, Ítaca no te ha engañado.
Y siendo ya tan viejo, con tanta experiencia,
sin duda sabrás ya qué significan las Ítacas.

"Ulises y las sirenas" de John William Waterhouse

           ¡Un fuerte abrazo y buena travesía a todos!

                                                                      Mariajo(sé)

"Fashion Art", una exposición con mucho glamour

2011-06-30T00:33:00.000+02:00

No, no es que nos hayamos vuelto unos fashionistas preocupados por conocer la tendencia más trendy o por estar al tanto de los looks de las it girl más actuales...

Lo que sucede es que, aprovechando la interesante exposición "Fashion Art" de Manuel Fernández en el cercano Centro de Arte Tomás y Valiente, los alumnos de 1º F de ESO visitaron la colección y participaron en el taller que organiza el Departamento didáctico de dicho centro.

En primer lugar, nos explicaron quién es Manuel Fernández y su trayectoria en el mundo del diseño de moda.

También nos contaron de dónde surgió la idea de relacionar Arte y Moda y en qué consiste la Fundación Konecta que se financia gracias a esta iniciativa.

Conocimos la obra de los artistas implicados en la muestra y, además, nos plantearon otros puntos de vista sobre la ropa: lo que expresa nuestra vestimenta, las implicaciones que tiene la moda en nuestra sociedad y nuestra relación con ella.

Debatimos sobre éstos y otros temas interesantes como la importancia que se le da en nuestra sociedad al aspecto exterior de una persona, la identidad, la expresión de nuestra personalidad, las técnicas y los procesos artísticos,...

Después algunos alumnos se convirtieron en diseñadores y modelos, diseñaron varios modelos exclusivos y nos dieron a conocer sus creaciones.

¡Fue muy divertido!

Por último, cada uno de los participantes en el taller dispuso de un trozo de tela en el que plasmar sus ideas y de pinturas para trasladarlas al tejido.

Una vez de vuelta en el instituto, aprovechando que teníamos clase de dibujo a última hora, los alumnos reinterpretaron algunos de los modelos de la exposición. Aquí podéis ver algunos de sus diseños.

La carpeta del dibujante VI. Relojes

2011-06-25T23:22:00.003+02:00

Estas últimas semanas -entre exámenes, últimas actividades, finalización de trabajos y demás- no hemos tenido tiempo para subir al blog los distintos trabajos que habéis realizado en el aula.

De modo que inauguramos en el blog una serie de exposiciones virtuales de los trabajos coincidiendo con la exposición física de una selección de éstos en el vestíbulo del centro.

Lo malo de estas expos 2.0 es que no van acompañadas de unos canapés y de las agradables charlas que los acompañan.

Bueno, ¡otra vez será!

Comenzamos con los trabajos de polígonos regulares realizados por los alumnos de 1º D y 1º F de ESO.

Éstos han diseñado esferas de reloj utilizando como elemento decorativo dodecágonos estrellados.

Si quieres ver quién ha realizado cada dibujo no tienes más que colocar el cursor sobre el reloj y el nombre aparecerá sobreimpresionado en la parte inferior de la ventana.

I Concurso de Pintura infantil y juvenil Canal de Isabel II "El agua y tú"

2011-06-03T00:13:00.003+02:00

El pasado 30 de abril se falló el I Concurso de Pintura infantil y juvenil organizado por la Fundación Canal de Isabel II bajo el lema 'El agua y tú'.

En su primera edición, el certamen ha contado con una participación cercana a los 1.600 dibujos, diferenciados en tres categorías: de 8 a 10 años de edad (649 obras), de 11 a 13años (714 obras) y de 14 a 16 años (229 obras), según ha informado la organización mediante un comunicado.

En el Depósito Elevado de Plaza de Castilla se ha podido visitar la exposición de las 81 mejores obras. Una de ellas era la obra presentada por Bárbara Ibáñez Celada, alumna de 1ºD de ESO.

obra de Bárbara Ibáñez

También se ha editado un catálogo con los 150 primeros trabajos clasificados.

Desde este blog le damos la enhorabuena a Bárbara por haber sido seleccionada y también animamos a los demás alumnos que han participado en el concurso para que sigan dibujando.

Podéis ver las obras seleccionadas en este enlace.

FASHION HAT. Día Internacional de los Museos

2011-05-29T08:41:00.003+02:00

El pasado 18 de mayo se celebró el Día Internacional de los Museos que este año estaba dedicado a los Museos y la Memoria.

Los alumnos de 3º D de ESO de la optativa de Taller de Artesanía han realizado una actividad en el Centro de Arte Tomás y Valiente relacionada con la exposición "Fashion Art", una propuesta en el que la moda y el arte se unen para generar un nuevo lenguaje en el que el artista es el protagonista y el diseñador, su hilo conductor.

"Fashion Art" surgió en 1998 tras un desfile en el de Círculo de Bellas Artes de Madrid. El diseñador Manuel Fernández, le propuso al pintor Juanjo Castillo que le ayudara a mejorar el vestido de novia que había cerrado el desfile y del que no había quedado totalmente satisfecho.

En el CEART se puede ver una parte de las 118 creaciones en cuya elaboración han participado artistas españoles como Manolo Valdés, Eduardo Chillida Belzunce, Ruperto Cabrera, Juan Genovés, Olga Andrino, Eduardo Úrculo, Rafael Canogar y latinoamericanos como los ecuatorianos Oswaldo Viteri y Paco Cuesta, el mexicano Gullermo Ceniceros, los colombianos Maripaz Jaramillo y Guillermo Cárdenas o los argentinos Pancho Luna y Cristina Duclos, entre otros.

Previamente los alumnos elaboraron unos 50 casquetes con bolsas de plástico y cinta de pintor para los niños de la escuela infantil "La Linterna Mágica" y pintaron camisetas para la ocasión.

El día 18 visitamos la exposición con los niños de la Linterna: descubrimos todo lo que encierra en su interior un modesto trozo de tela; encontramos animales, flores, paisajes, retratos,... escondidos en los vestidos, bailamos con el vídeo de la exposición.

Posteriormente decoramos nuestros casquetes.

Y, por último, paseamos nuestras creaciones sobre la alfombra roja.

¡¡Fue una actividad de lo más "fashion"!!

Día Internacional de los Museos "HAT FASHION" from Mariajo on Vimeo.

La exposición permanecerá abierta hasta el 18 de septiembre.

Hay visitas guiadas (son gratuitas y no hace falta hacer reserva previa) todos los jueves, sábados y domingos a las 18'00 h en las que os contarán muchas cosas interesantes de los distintos vestidos.

Cabecita loca, Oh la là!

2011-05-17T00:57:00.003+02:00

Como ya comentamos, el miércoles pasado celebramos la Jornada Cultural y llevamos a cabo un taller de Tocados con Paqui González, del Departamento de Francés.

En él participaron los alumnos de 1º A y C de Bachillerato que cursan esta asignatura.

Aquí tenéis algunas de sus creaciones.

Oh la là! C'est très chic!

A las orillas del Nilo

2011-05-10T11:47:00.009+02:00

Los alumnos de 3º C de E.S.O. van a realizar una serie de autorretratos tomando como referencia las representaciones humanas en los frescos del antiguo Egipto.

Para ello analizaremos sus características generales: temática, técnica, materiales.

Hay que tener en cuenta que las manifestaciones artísticas del Antiguo Egipto no persiguen la representación fidedigna de la realidad: su finalidad es conseguir el favor de los dioses, la vida de ultratumba, la salvación eterna.

La pintura, pues, estaba sometida a reglas muy estrictas, entre las que destacan:

. CANON DE PERFIL:
las figuras se representaban con el rostro, brazos y piernas de perfil, mientras que el tronco y el ojo estaban dispuestos de frente.
De hecho, se repiten figuras en las que la cara se representa de perfil, el ojo de frente, los hombros de frente y las caderas de ¾, los pies de perfil y dos manos y dos pies del mismo lado, es decir, dos manos derechas o dos manos izquierdas.
Los egipcios de este modo, pretenden reflejar la esencia principal del personaje como si se le viese simultáneamente desde varios puntos de vista.

. JERARQUÍA:
Las figuras más importantes eran más grandes que las de los demás personajes, y mostraban actitudes hieráticas, ausencia de expresividad, como signo de respeto.

El tamaño tenía relación directa con su importancia social, así vemos que el faraón es el personaje más alto en las escenas familiares, donde sus mujeres, hijos, o enemigos son más pequeños; el faraón representado en presencia de los dioses generalmente es del mismo tamaño

. AUSENCIA DE PERSPECTIVA:
no se pretende lograr profundidad.

. COLORES PLANOS: el color se aplica con tonalidades uniformes. No se hacían gradaciones de color ni medios tonos.

Por otra parte, el uso de los colores de las distintas figuras estaban tipificadas:
El azul, color del Nilo, se usaba para el cielo, el agua y la noche.
El verde, símbolo de la fecundidad y la vegetación, se utilizaba para representar al dios Osiris y la naturaleza y motivos vegetales.

El blanco, usado como fondo para los dibujos, se utilizaba para colorear la ropa, las coronas y el pan.
El rojo, el color del dios Set, se usaba para la corona roja, la piel masculina, la cerámica, la madera y el desierto.
El amarillo, el color del sol, servía para el oro y la piel femenina.
El negro, color de la fertilidad, representado por el limo del Nilo, se utilizaba para pintar cabellos y ojos.

En nuestros trabajos trabajaremos con total libertad cromática.

Y, sustituiremos los símbolos que aparecen en los jeroglíficos de los frescos de templos y tumbas (que se referían a misterios divinos y funerarios y servían para ponerlos en contacto con divinidades) por elementos referentes a nuestra realidad: nuestros gustos, intereses, ocupaciones favoritas, etc.

Cabecita loca. Très chic

2011-05-05T11:13:00.001+02:00

Últimamente vamos de cabeza... porque tenemos entre manos varias actividades relacionadas con los accesorios: sombreros, tocados,...

El próximo miércoles 11 se celebra la Jornada Cultural y vamos a participar con el departamento de Francés en un taller de Tocados.

Los materiales más utilizados como base para los tocados son diademas, peinecillos, horquillas y pinzas de pelo.

Y, para decorar éstos puedes usar cualquier material que se te pase por la cabeza...

"Recicleitor" recomienda: tapones de botellas; papeles de periódico; porespan; restos de cordón, lazos, cremalleras, lana... trozos de tul, tafetán,...botones; plumas; abalorios; lentejuelas; cartón...

¡¡IMAGINACIÓN AL PODER!!

Aquí podéis ver algunas creaciones de lo más original:

Tocado de Beatríz Catalán

Diadema de Abalorios y Fieltro

Etéreo tocado de Verili

Tocado de María Baraza

¡Adelante!

¡Id recolectando todo tipo de materiales para el taller!

Aquí tenéis un tutorial para hacer coronas o diademas de flores:

Y otro para aprender a hacer tocados:

En este enlace podréis aprender a hacer un tocado con alambre y abalorios.

Algunas diademas:

Y, para terminar, un original modelo de Lady Gaga:

Concurso escolar "¿Cómo ves tu localidad?"

2011-05-05T01:22:00.008+02:00

La revista digital Portaldelsur.es convoca el concurso escolar "¿Cómo ves tu localidad?"

En él pueden participar los escolares de los municipios que aparecen en la cabecera de este medio de información: Alcorcón, Aranjuez, Ciempozuelos, Fuenlabrada, Getafe, Leganés, Móstoles, Parla, Pinto, San Martín de la Vega y Valdemoro.

Este concurso tiene 2 modalidades:

CONCURSO DE PINTURA

. Podrán participar alumnos con edades comprendidas entre los 10-12 años (habiendo cumplido los 10 a partir del 1 de febrero de 2011 y el máximo de los 12 años, antes del 30 de junio de 2011)

. El trabajo no puede haber participado en ningún otro concurso, ni estar participando en otro. Por lo cual en la solicitud de participación su tutor legal deberá testimoniarlo.

. En la obra el participante debe expresar -sin escritura alguna- cómo ve su localidad. La obra deberá ir acompañada de un texto (10 líneas, Arial 12) en el que éste explique lo que ha querido expresar con el cuadro.

. El trabajo -en tamaño DinA4 se enviará en formato digital (el participante deberá escanearlo y enviarlo en pdf a: redacción@portaldelsur.es antes del 10 de junio del 2011. Con un pseudónimo y correo electrónico de contacto. No debe figurar el nombre del colegio al que pertenece.

. El tribunal elegirá los ganadores el 16 de junio y se hará público en www.portaldelsur.es el 25 de junio, debiendo todos los concursantes enviar su nombre al lado del pseudónimo y el nombre del colegio en el que esté matriculado entre el 21 y el 24 de junio 2011. De no hacerlo y si resulta ganador/a perderá el premio a favor del siguiente. El premio se entregará en un acto cuya fecha se comunicará al ganador/a.

. Premios:
Primer premio: maletín de pinturas
Segundo premio: un caballete
Tercer premio: lote de libros y cuadernos de campo.

. Los tutores de los participantes deben firmar y consentir que el menor pueda participar en el concurso.

CONCURSO NUEVAS TECNOLOGÍAS

. La edad de los alumnos estará comprendida entre los 13 y los16 años, debiendo haber cumplido los 13 años a partir del 1 de febrero del 2011 y el máximo de los 16 años haberlos cumplido antes del 30 de junio del 2011. Deberá aportar en caso de ser premiado acreditación de su fecha de nacimiento.

. El trabajo no tiene que haber participado en ningún otro concurso, ni estar participando en otro. Por lo cual en la solicitud de participante su tutor legal deberá testimoniarlo.

. El participante debe elaborar, en dina A4, un esquema u organigrama sobre la creación de un canal de la televisión digital u online y en 30 líneas letra Arial de 12 caracteres, explicar el proyecto y en una locución de audio grabar durante 1 minuto la defensa de su proyecto.

. La presentación se enviará a: redacción@portaldelsur.es antes del 10 de junio del 2011. Con un pseudónimo y correo electrónico de contacto. No debe figurar el nombre del colegio al que pertenece.

. El tribunal elegirá los ganadores el 16 de junio y se hará público en http://www.portaldelsur.es/ el 25 de junio, debiendo todos los concursantes enviar su nombre al lado del pseudónimo y el nombre del colegio donde pertenece entre el 21 y el 24 de junio 2011. De no hacerlo y si resulta ganador/a perderá el premio a favor del siguiente. El premio se entregará en un acto cuya fecha se comunicará al ganador/a.

. Premios:
Primer premio, cámara digital
Segundo premio, manos libres para el teléfono móvil
Tercer premio, mención de honor

. Sus tutores deben firmar y consentir que el menor puede participar en el concurso.

Si necesitas aclarar algún aspecto del concurso o solicitar más información, puedes ponerte en contacto con redacción@portaldelsur.es

¡Ánimo! Saca del cajón tus pinceles (o bolígrafo y micrófono) y participa en la convocatoria.

Fotografías saltarinas

2011-05-03T18:39:00.001+02:00

¡¡SALTA!!

Retrato de Audrey Hepburn

Hace unos días hemos puesto en práctica la jumpology del conocido fotógrafo americano nacido en Dresde (Alemania) Philippe Halsman famoso por sus retratos de personajes celebres de la época, así como por sus fotografías de moda.

Consiste en fotografiar a la gente en mitad del salto.

Según sus propias palabras "en un salto, el protagonista, en una repentina explosión de energía, supera la gravedad. No puede controlar todas sus expresiones, su gesto en la cara y los músculos de sus miembros. La máscara se cae. La persona real se hace visible. Uno sólo tiene que atraparlo con su cámara"

En 1959 Halsman publica Philippe Halsman's Jump Book cuya portada puedes ver bajo estas líneas.

Este libro está compuesto por una colección de más de 200 imágenes realizadas desde 1950 hasta 1959.

Entre los retratados hay políticos, científicos, artistas (actores, músicos, pintores, cantantes, bailarines,...), nobles, jueces,... célebres.

Aquí puedes ver algunas de las imágenes más conocidas de este libro.

Halsman colaboró con Salvador Dalí y realizó fotografías muy interesantes. Bajo estas líneas tienes un ejemplo: Dalí atomicus (una fotografía para cuya ejecución fueron necesarias 5 horas, 26 saltos y unos cuantos asistentes lanzando al aire gatos enfadados y cubos de agua)

Y en este enlace puedes ver más fotografías producto de la colaboración Halsman-Dalí.

Nuestras sesiones no han sido tan fructíferas (y agotadoras) como las que realizaron el americano y el de Port Ligat pero sí muy divertidas...
Aquí os dejamos algunas de nuestras fotografías:

Open publication - Free publishing - More fotografia

Este fenómeno tiene muchos seguidores que hoy en día, gracias a las nuevas tecnologías, pueden mostrar sus fotos en internet.
Ya hay una página de Facebook llamada Jumpology Mania donde los seguidores cuelgan sus fotografías con esta técnica y por supuesto no podían faltar los grupos de Jumpology en Flickr, como el de WorldWide Jumpology Group

¿Qué? ¿alguien se anima a dar unos saltos?

IV Certamen Juvenil de Dibujo "Marqués de Cerralbo"

2011-04-25T19:17:00.003+02:00

¿Cómo? ¿No conoces el Museo Marqués de Cerralbo?

Es una Casa-Museo muy especial que se encuentra en pleno centro de Madrid, en un coqueto palacete cercano a la plaza de España.

Su nombre proviene de su fundador Enrique de Aguilera y Gamboa, XVII marqués de Cerralbo, interesado en el Arte y la Arqueología.

Éste donó al estado español las interesantes colecciones artísticas que reunió a lo largo de su vida y su Palacio para albergar estas obras de arte y antigüedades.

La Fundación Museo Cerralbo, con motivo de la celebración del Día Internacional de los Museos, el próximo 18 de mayo, ha convocado el IV Certamen Juvenil de Dibujo para jóvenes de 14 a 18 años de cualquier nacionalidad con la finalidad de impulsar la creación artística de los jóvenes creadores.

El tema, basado en el lema del Día Internacional de los Museos 2011 "Museos y Memoria" pretende llamar nuestra atención sobre la importancia que tienen las colecciones que custodian los museos en nuestra memoria histórica y nuestro patrimonio cultural.

Solamente se admitirán obras realizadas con técnicas de dibujo (carbón, sanguina, lápices, ceras, pasteles, tinta, rotuladores) en soporte no superior a DIN-A3

El plazo de entrega termina el 6 de mayo y las obras se entregarán en el propio museo o por correo postal (c/ Ventura Rodriguez 17, 28008 Madrid) haciendo constar en el sobre "IV Certamen juvenil de Dibujo Marqués de Cerralbo). En el interior del sobre hay que incluir los datos del autor.

Premios:

1º: tableta digital para dibujo Wacom Intuos 4 L (valorada en 420 €)

2º: material de bellas artes o dibujo técnico por valor de 125 €
3º: material de bellas artes o dibujo técnico por valor de 75 €

Tienes más información en este enlace así como en la página oficial del Museo, en Facebook y Twitter.

Salón de baile

Tanto si participas en el certamen como si no lo haces, no dejes de acercarte a este museo y recorrer sus estancias y jardines.

Su visita te permitirá conocer cómo era la vida de la burguesía y la nobleza del s. XIX además de disfrutar de las pequeñas joyas artísticas y decorativas que aloja.

¡Al abordaje!

2011-04-20T08:45:00.006+02:00

Siguiendo con el proyecto de este año en la vecina Escuela Infantil La Linterna Mágica, en torno al interesante mundo de los piratas, hemos realizado una actividad de creación artística con nuestros amigos, los grumetes.

El jueves 31 de marzo la tripulación de 3ºD levó anclas y, tras una tranquila travesía, atracamos en la Escuela Infantil.

Los chicos de 3º D cursan la optativa de Artesanía y, previamente a nuestra visita, cada uno de los alumnos preparó, diseñando -y dibujando- a partir de motivos marineros, un pañuelo de seda para que los niños de la escuela los pintaran con nosotros el día de la actividad conjunta.

Cuando llegamos, los niños nos llevaron a sus clases y nos enseñaron la canción del pirata. Y, como es habitual, nuestros pequeños amigos tomaron su ración de "ron" a media mañana.

Y nosotros nos disfrazamos de bucaneros, cantamos con ellos y, después, todos juntos, pintamos sobre los pañuelos de seda nuestros cuadros marineros.

¡Que me aspen si no son un buen botín para un lobo de mar!

Después, izamos la Jolly Roger y disfrutamos del rato de recreo. Corrimos, saltamos, gritamos, jugamos al corro de la patata, reímos, lloramos, nos abrazamos,...

Y, tras despedirnos de los pequeños filibusteros, dimos cuenta de un riquísimo bizcocho que nos había hecho la cocinera de la Linterna y del resto del desayuno al que nos invitaron en la Escuela.

No terminó ahí nuestra singladura porque, de camino al instituto, echamos el ancla en el CEART Tomás y Valiente donde visitamos la exposición El Arte del Desnudo.

¡¡Que me crezcan percebes en la barba si no fue una gran aventura!!

¿Qué haces este verano? ¿Quieres participar en el programa educativo "Pueblos abandonados"?

2011-04-13T14:33:00.010+02:00

RECUPERACIÓN EDUCATIVA DE PUEBLOS ABANDONADOS

En España según el INE (Instituto Nacional de Estadística) hay más de 2.800 pueblos abandonados. En 1984 tres de éstos (Búbal en el Pirineo, Granadilla en Cáceres y Umbralejo en Guadalajara) se convirtieron en centros educativos en los que se vienen desarrollando actividades didácticas destinadas a acercar a los jóvenes la realidad de la vida rural.

En ellos, grupos de alumnos de distintos lugares de España conviven y trabajan desarrollando las tareas habituales del mundo rural.

Si tienes ganas de tomar parte en el proyecto puedes solicitar una beca de verano: se puede participar de forma individual.

Pueden solicitarlo alumnos matriculados en centros docentes españoles que cursen 3º y 4º de E.S.O., F.P, Bachillerato, Programas de cualificación profesional inicial y alumnos de Enseñanza Superior.

Los alumnos participantes desarrollarán sus actividades en períodos de 13 días, de acuerdo con la siguiente distribución:

_ Alumnos de centros docentes españoles que cursen 3.º y 4.º de Enseñanza Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Programas de cualificación profesional inicial o Ciclos formativos de Grado Medio y alumnos de secciones españolas en centros de la Unión Europea, siendo el número de plazas disponibles para estos últimos alumnos de 2 por turno en los pueblos de Búbal y Umbralejo y de 3 en Granadilla:

1er turno: del 4 al 16 de julio: en Búbal, Granadilla y Umbralejo.

2.º turno: del 18 al 30 de julio: en Granadilla.

3er turno: del 8 al 20 de agosto: en Búbal, Granadilla y Umbralejo. En este turno se reservarán veinte ayudas en los pueblos de Granadilla y Umbralejo y diez en Búbal para los alumnos beneficiarios de la Mutualidad General de Funcionarios Civiles del Estado (M.U.F.A.C.E.).

4.º turno: del 22 de agosto al 3 de septiembre: en Búbal, Granadilla y Umbralejo.

_ Alumnos mayores de 18 años matriculados en centros docentes españoles y de los demás países de la Unión Europea (con conocimiento suficiente de español), que cursen Enseñanza Secundaria, ciclos Formativos de Grado Superior o Enseñanza Superior.

Para los citados alumnos de la Unión Europea, se reservarán quince plazas en cada uno de los dos pueblos:

2.º turno del 18 al 30 de julio: en Búbal y Umbralejo

¿Cómo se solicita? mediante el formulario de inscripción que será accesible por vía telemática a través de la sede electrónica del Ministerio de Educación https://sede.educacion.gob.es sección «Trámites y Servicios» o imprimiendo dicho formulario y remitiéndolo al registro del Ministerio de Educación (c/ Los Madrazo, 15-17, 28014 Madrid).
Puedes acceder al formulario en este enlace
.
Este formulario deberá estar firmado por los padres o tutores en caso de los menores de edad y el apartado académico será cumplimentado por el secretario del centro de estudios o jefe de secretaría en el que hayan cursado sus estudios durante el curso 2009-2010 y por el del centro en el que actualmente estudien.

Tienes toda la información sobre esta convocatoria en este enlace

¡¡IMPORTANTE!! El plazo termina el 5 de mayo

Si tienes cualquier duda sobre la actividad o sobre cómo hacer la solicitud, puedes preguntar sobre el particular a Mª José Acosta del Departamento de Dibujo.

Visita al IES Benjamín Rúa

2011-04-12T22:56:00.010+02:00

El 7 de marzo los alumnos de 2º B/C de E.S.O. que cursan la asignatura "Imagen y Comunicación" visitaron el I.E.S. Benjamín Rúa de Mostoles.

Ese día el centro mostoleño celebraba su día de puertas abiertas y pudimos conocer sus instalaciones y los estudios que se pueden cursar en este instituto.

Visitamos el laboratorio de diagnóstico clínico y los alumnos de Cuidados auxiliares de Enfermería nos informaron sobre sus estudios y las salidas laborales de su especialidad.

También nos hicieron una demostración práctica: nos midieron y pesaron y nos tomaron la tensión.

Después visitamos el plató -y el estudio- en el que los alumnos de Sistemas de Telecomunicaciones e Informáticos estaban realizando un informativo en directo.

Andrés y Alba se animaron y nos regalaron un par de canciones en el karaoke.

Por último, visitamos la cafetería donde pudimos reponer fuerzas antes de regresar a Fuenlabrada.

Nos ha resultado muy útil conocer los estudios que se pueden hacer en otros centros educativos. Y muy interesante -y divertido- poder ver el trabajo que se desarrolla en un plató de televisión y en un estudio de radio.

Madrid Rumbo al Sur 2011

2011-03-28T12:02:00.003+02:00

La Comunidad de Madrid ha hecho públicas las bases de la VI edición de la iniciativa Madrid Rumbo al Sur, una expedición de cooperación para alumnos matriculados en centros de enseñanza de la Comunidad de Madrid que tengan 16-17 años en el que se conocerán otras culturas y proyectos de cooperación y desarrollo en países africanos.

Para poder participar tienes que realizar un trabajo cuyo tema es: “¿Cómo debe la cooperación contribuir al desarrollo?”. Deben ser trabajos originales, por lo que será preferible que no te limites a exponer solo datos, cifras y estadísticas sobre los países en vías de desarrollo que ya conocemos.

La comisión evaluadora de los trabajos, puntuará positivamente las ideas y propuestas originales, vuestro punto de vista personal es lo más importante.

Puedes enfocar el trabajo de diferentes maneras: contando un cuento, realizando alguna entrevista, un relato de como os imagináis las tierras del Sur, las gentes del Sur en el futuro o en el pasado, la emigración de cualquier parte del mundo a otras tierras, y un largo etcétera. Se valorará principalmente vuestra imaginación y originalidad.

Este trabajo tiene que tener una extensión máxima de 5 folios con letra Arial, tamaño 12 a doble espacio.

Además de los 5 folios del trabajo podéis añadir Anexos con dibujos, fotografías, mapas y bibliografía.

El plazo de presentación de trabajos termina el 24 de mayo.

Posteriormente, una comisión seleccionará, de entre todos los trabajos entregados, a 200 candidatos que serán convocados a pasar un fin de semana en la sierra de la Comunidad de Madrid donde, tras la realización de una serie de pruebas físicas y de aptitudes, serán seleccionados los 100 jóvenes que viajarán a una serie de países africanos para conocer, de manera directa, proyectos de cooperación y desarrollo en los que está implicado nuestro país.

En este enlace tienes las bases y la ficha de inscripción.

Y, para conocer de primera mano este proyecto contamos con la inestimable colaboración de Adrián Plaza, un antiguo alumno que participó en el programa el verano pasado y que se ha ofrecido gentilmente a informar a todo el que esté interesado en esta interesantísima convocatoria.

La reunión informativa tendrá lugar el próximo jueves día 31 de marzo en la sala de usos múltiples a las 14'15 h.

¡Rayos y truenos!

2011-03-28T00:54:00.003+02:00

El pasado jueves los alumnos de 4ºA asistieron a la Escuela Infantil La Linterná Mágica para realizar una actividad conjunta con los niños de este centro.

Como este año el tema de referencia de buena parte de las actividades formativas que se desarrollan este curso en la Linterna es "los piratas" hemos creado nuestros tesoros a partir del material que hemos sacado del fondo del mar y de algunos objetos dignos de los más temibles lobos de mar.

¡Que me aspen si nuestros tesoros no son los más bonitos de los siete mares!

Después nuestros pequeños amigos nos enseñaron la canción de los piratas y la cantamos con voz cavernosa mientras nos tapábamos un ojo y dábamos puñetazos en el aire para infundir fuerza a nuestro himno bucanero.

Por último disfrutamos de un recreo -bajo techo por la lluvia- en el que corrimos, saltamos, nos tiramos por el tobogán y nos subimos a los balancines, jugamos a "lo que hace la madre lo hacen los hijos",...

Y, tras hacernos con un buen botín de canciones, besos y abrazos, largamos todo el trapo y emprendimos el regreso a puerto ya que nos esperaba la última clase de la mañana.

Por el camino recalamos en el Centro de Arte Tomás y Valiente, dónde visitamos las exposiciones actuales: "El Arte del Desnudo"; "Doce fotos, doce meses" de la Asociación fotográfica La Paz y "El mapa del tiempo" de la pintora Mª del Carmen Ludeña.

Proyecto Intercentros. Malabaristas por un día

2011-03-24T19:47:00.005+01:00

Con el final de trimestre hemos estado un tanto liados y no hemos subido al blog las últimas actividades que hicimos hace ya un par de meses con nuestros vecinos del Colegio Público de Educación Especial Juan XXIII.

El día 17 de enero concluimos la primera fase de este proyecto. A partir de ahora serán otros alumnos de 2º B de E.S.O. los que vayan al Juan XXIII y también cambiará el grupo de alumnos que vendrá a nuestro centro a realizar otras actividades de manera conjunta.

En esta última sesión los alumnos que en las otras visitas aprendieron a hacer papel jaspeado y realizaron material de papelería prepararon un par de actividades como cierre de esta fase.

En primer lugar, aprendimos a hacer pelotas para malabares (o pelotas para descargar el estrés) con globos y arroz.

Una vez hechas demostramos -con mayor o menor maestría- nuestra habilidad como malabaristas.

También hicimos tarjetas Pop Up.

Y, por otra parte, el grupo de alumnos de La Serna y del "Juanven" que estaban trabajando en el taller de cerámica dedicaron la mañana a terminar sus vasos.

Como podéis ver, les quedaron genial.

Por último, como viene siendo habitual, acabamos la mañana con el recreo, compartiendo juegos y deporte.

Por si os animáis con esto de los malabares, en este enlace podéis aprender a hacer vuestras propias pelotas para malabares y, en este otro, los movimientos básicos para hacer malabarismos con ellas.

Y, como despedida, os dejamos una divertida sesión de malabares con pelotas del genial mago Tamaríz.

Miles de grullas

2011-03-19T18:40:00.007+01:00

Tras el terrible terremoto y el posterior tsunami que ha arrasado el norte de Japón se han puesto en marcha numerosas iniciativas para apoyar a los ciudadanos del país nipón.

Una de estas es el "proyecto Las 1000 grullas" / Mil hojas para un deseo.

Es una iniciativa que ha puesto en marcha Makiko Sese, una joven japonesa que vive en Madrid desde hace un año.

Propone que cada persona haga una grulla de origami y que cada uno se haga una foto con su grulla y se la envíe a la dirección: las1000grullas@gmail.com.

Como ella misma explica:

En Japón solemos hacer 1.000 grullas para que se cumpla un deseo. Por eso necesito vuestra ayuda para animar a mi país y especialmente a la gente que está en las zonas más afectadas por la catastrofe. Una vez que tengamos las mil grullas, se las enviarémos a nuestros amigos del norte de Japón, que tanta ayuda y tanto ánimo van a necesitar.

Para ayudaros, he hecho un vídeo explicando cómo se hace:

Las 1000 grullas from Makiko Sese on Vimeo.

Y seguramente os preguntaréis, ¿y por qué 1000 grullas?

El origen de que una tradición japonesa se haya convertido en símbolo de paz es la historia de Sadako Sasaki, una niña japonesa que tenía dos años cuando lanzaron dos bombas atómicas sobre su ciudad, Hiroshima.

Cuando ésta tenía doce años descubrieron que tenía leucemia causada por las bombas atómicas.

Su amiga Chizuko le contó la leyenda de las mil grullas de papel: “la tradición japonesa dice que los dioses concederán un deseo a aquél que consiga doblar 1000 grullas de papel como recompensa por el esfuerzo y la concentración que hacen falta para lograrlo. Este trabajo se llama el Senbazuru”. Entonces, su amiga hizo una grulla de origami y se la dio a Sadako diciéndole: “aquí está tu primera grulla” deseándole que se cumpliera su deseo.

Sadako empezó a doblar grullas, una tras otra, intentando conseguir su deseo de curarse mágicamente pero, por desgracia, no lo logró. Murió en 1955 con 644 grullas revoloteando a su alrededor.

Conmovidos, sus amigos y compañeros de la escuela se propusieron terminar de plegar las mil grullas como un homenaje a su dedicación, y volverlas a plegar cada año para recordarla.

En 1958 se erigió una estatua de Sadako con una grulla que hoy está en el Parque de la Paz de Hiroshima. A sus piés hay una inscripción: “Éste es nuestro grito, ésta es nuestra plegaria: paz en el mundo”.

En una semana Makiko ya ha conseguido sus mil grullas pero el proyecto continúa.

Desde aquí os proponemos que cada uno de nosotros construya una grulla y hagamos una foto colectiva con ella en la mano para enviársela a Makiko así que... ¡¡a practicar con el origami!!

VI Concurso de fotografía "¿Cómo T vistes, cómo T ves?"

2011-03-15T11:40:00.006+01:00

El Museo del Traje CIPE convoca el VI Concurso de fotografía "¿Cómo T vistes, cómo T ves? Modos y modas de vestir entre los jóvenes" dirigido a jóvenes entre 12 y 18 años.

El tema del concurso es la moda como medio de expresión: las relaciones de los jóvenes y su entorno a partir de la moda como elemento de identificación y/o de diferenciación; como lenguaje que puede expresar aspectos personales y/o sociales: gustos, intereses, modos de pensar y reflejar una personalidad y un estilo de vida.

Anímate a expresar lo que significa para tí la moda poniéndote manos a la obra: toma tu cámara de fotos y envía tus trabajos al concurso.

Se puede enviar un máximo de 3 fotografías en formato digital JPG (300 ppp) junto con el formulario de inscripción al correo electrónico: concursos.mt@mcu.es hasta el 1 de abril de 2011 (el plazo se cierra a las 14'00 h.)

PREMIOS:

1er premio: una cámara digital reflex

2º premio: un reproductor mp3

3er premio: un reproductor mp3

Premio Especial del Público: una cámara digital reflex

Premio Especial de Bokado: un reproductor mp3

El jurado, compuesto por 5 personas, elegirá las 3 fotografías ganadoras.

Para el Premio Especial del Público, tu fotografía y las del resto de participantes serán colgadas en la sala de acogida del Museo para que los visitantes puedan verla y votar por ella depositando su voto en una urna dispuesta a tal efecto.

En este enlace tienes las bases del concurso y aquí puedes descargar el formulario de inscripción.

Si quieres conocer las fotografías ganadoras y seleccionadas de la V edición del concurso entra en este enlace.

Y si necesitas más información, puedes llamar al teléfono: 915504700 Ext.: 4783 (de lunes a viernes, de 9:00 a 14:00 horas) o escribir al correo electrónico: concursos.mt@mcu.es

Primer Concurso de Pintura Canal de Isabel II "El agua y tú"

2011-02-22T00:31:00.003+01:00

El día 22 de marzo se celebra el Día Mundial del Agua y, con la finalidad de concienciarnos sobre la importancia del ahorro y el uso racional del agua, el Canal de Isabel II de Madrid ha organizado un Concurso de Pintura en el que el tema central es el agua.

En él pueden participar todos los niños y jóvenes de 8 a 16 años residentes en la Comunidad de Madrid, independientemente de su nacionalidad

Hay 3 categorías: de 8 a 10 años, de 11 a 13 y de 14 a 16 años.

El formato será obligatoriamente DIN A3.

Cada participante podrá presentar una sola obra, que deberá ser original y estar relacionada con el tema: “El agua y tú”.

La técnica y el material serán totalmente libres, entre acuarela, acrílico, óleo, lápices de colores, rotuladores, tintas, collage y ceras.

El dibujo deberá ir perfectamente identificado en su reverso con el nombre del participante, domicilio, teléfono y correo electrónico, junto a la autorización de los padres o tutores legales, y una fotografía del participante.

Los dibujos y la documentación deberán ser presentados al Canal de Isabel II por una de estas dos vías:

1º.- mediante correo certificado, enviado a la dirección:
I Concurso de dibujo de Canal de Isabel II
Canal de Isabel II
Att. Subdirección de Comunicación y RR.PP.
c/ Santa Engracia, 125 - Edificio 1 Planta 1
28003 - Madrid

2º.- mediante la presentación en mano en el Registro de Canal de Isabel II, situado en la
c/ Santa Engracia, 125 - Edificio de Registro 28003 – Madrid.

Horario: 8.30 a 14.00 h.

Deberá hacerse constar igualmente como destinatario:

I Concurso de dibujo de Canal de Isabel II

Canal de Isabel II

Att. Subdirección de Comunicación y RR.PP.

Los premios son:

Primer premio: iPad 3G 16GB.

Segundo premio: Tablet INTUOS4 Wireless.

Tercer premio: Netbook 10,1". HP Mini 110-3130ss.

La fecha límite de presentación de la documentación en el Registro del Canal de Isabel II o de su remisión mediante correo certificado serán las 14:00 horas del 22 de marzo .

Por otra parte, todos los participantes recibirán un diploma acreditativo de su participación en el certamen.

Tienes las bases de participación en este enlace.

Si estás interesado en participar y tienes alguna duda ponte en contacto con Emilio o Mª José (del departamento de dibujo).

Así que ya sabéis, chicos... ¡¡Al agua, patos!!

Re- ciclones

2011-02-16T00:28:00.004+01:00

Os presentamos algunos de los materiales que han salido del taller de reciclaje (tal vez deberíamos denominarlo "recreo-claje" por aquello del horario)

Por el momento estamos con la "bisutería del cafetal": hemos hecho varios tipos de pendientes, collares, llaveros y colgantes con las cápsulas de Nespresso.

También nos hemos animado a hacer pulseras con las argollas de las latas de refresco.

Y, además, ya hemos iniciado un nuevo trabajo con tapones de plástico de botellas: un mural colectivo.

Con este material tenemos pensado hacer también marcos, cajitas, cortinas, servilleteros, imanes,...

¡Anímate a participar!

Estamos en el aula 22 todos los lunes (y algunos martes) de 11'10 a 11'35

UHF. Taller de televisión experimental y creación audiovisual

2011-02-13T10:46:00.002+01:00

¿Quieres participar en una taller de creación audiovisual?

Si te interesan la televisión y/o el vídeo y tu edad está entre los 13 y los 18 años (ambos incluidos) aún estás a tiempo de inscribirte en UHF, un taller organizado por el Centro de Arte 2 de mayo de Móstoles.

Este taller propone la creación de una plataforma de comunicación independiente donde trabajar semanalmente de forma creativa en el medio audiovisual.

UHF es un laboratorio de televisión experimental donde investigar otros ritmos, otras formas de narrar y otras historias diferentes a las establecidas en la televisión y el cine comerciales y en el que se debatirán temas como la construcción de la identidad, los roles sociales y la repercusión de los medios de comunicación en nuestra sociedad.

El taller se realiza los viernes de 17'30 a 19'30 h. y es gratuito.

Si estás interesado en participar, puedes inscribirte en actividades.ca2m@madrid.org
También puedes hacerlo a través del teléfono 91 276 02 25.

XXIII Concurso Internacional Mari Puri Express... para rezagados

2011-02-11T19:26:00.001+01:00

El Concurso Mari Puri express, del que os informamos hace algún tiempo, ha ampliado el plazo de entrega de obras hasta el día 25 de febrero.

Así que, si lo dejaste pasar porque andabas apurado de tiempo, aún estás a tiempo de enviar tu comic o tus fotografías.

En este enlace puedes leer las bases, descargarte la ficha de inscripción y ver los trabajos ganadores de las ediciones de 2009 y 2010.

Coleccionables

2011-02-09T18:07:00.000+01:00

El pasado día 2 los alumnos de 4ºA de E.S.O. fueron al Centro de Arte 2 de mayo de Móstoles para realizar un trabajo de campo como parte de "COLECCIONABLES", la actividad didáctica que estamos llevando a cabo.

Cada cosa en su lugar. Otro lugar, otra cosa,
de Dias & Riedweg

Previamente Eva y Carlos, los educadores del Centro de Arte, se trasladaron al instituto dos mañanas y, en el aula, hemos trabajado una serie de temas relacionados con el mundo de los museos, las exposiciones, las colecciones, las fundaciones, la creación artística,...

Hemos conocido museos, centros de arte y artistas y hemos debatido sobre algunos aspectos referentes a las imágenes y a cómo las entendemos: su utilización, su vinculación con nuestra identidad, su significación en nuestro mundo, sus múltiples lecturas, su papel en nuestra memoria,...

Y, ya en el "2 de mayo" hemos visitado la colección y hemos realizado una serie de actividades.

Poniendo las ideas en común

Hemos descubierto que el arte no es algo exclusivo y ajeno a nosotros, que no pertenece solo a las élites. Que sirve para expresar lo que nos preocupa, para agitar conciencias, para proponer alternativas, para gritar a los cuatro vientos lo que sentimos...

Y que los museos y centros de arte no son mausoleos ni las obras reliquias sino que están abiertos a nuestra participación en sus actividades como espectadores o como actores.

Ante Para quien no se las cree, hijos de puta
de Teresa Margolles

Actuando de comisarios

Hoy hemos tenido la última sesión de este programa.
En ella hemos expuesto el trabajo personal que hemos llevado a cabo a lo largo de estas semanas y hemos puesto en común lo que hemos descubierto.

Y, si tuviera que elegir una frase para ilustrar esta experiencia me quedo con el asombro de Alba que, tras el análisis de algunas de las obras de la colección, concluía a la vez que se preguntaba: "¿Es que el arte está en todas las cosas?"

Aula Fuenlabrada

2011-02-07T22:36:00.003+01:00

La semana pasada tuvo lugar Aula Fuenlabrada, una feria que muestra la oferta educativa del municipio y que este año cumplía su XIV edición.

Unos 3.000 alumnos han pasado por esta feria, que se ha celebrado en el Centro Cultural Tomás y Valiente, para visitar los stands de los quince institutos que hay en la ciudad y los del Centro municipal de Iniciativas para la Formación y el Empleo (CIFE), la Federación de Asociaciones de Padres de Alumnos Giner de los Ríos, la Universidad Rey Juan Carlos (URJC) y la Universidad a Distancia (UNED).

En el stand del IES La Serna, junto a los trabajos de tecnología, física y química y fotografías de distintas actividades, había materiales realizados en las distintas asignaturas que imparte este departamento.

Como viene siendo habitual había una muestra de los trabajos creados por los alumnos de Artesanía: objetos de cerámica, pintura sobre vidrio, grabado, papel jaspeado, cestería, pintura sobre seda y papel reciclado.

También hemos llevado a cabo dos instalaciones:

"AL OTRO LADO DEL ESPEJO": un par de paneles en los que se podían ver fotografías de los procesos desarrollados en las actividades llevadas a cabo con los niños de la Escuela Infantil "La linterna mágica" y una de las mesas-reflejo, una de las piezas creadas en el proyecto "PREtextos y CONtextos".

Y "SIT": un micromundo poblado por las sillas diseñadas y construidas por los alumnos de Emilio de 1º y 3º de E.S.O.

Dibujando en 3D

2011-02-06T09:30:00.004+01:00

El miércoles pasado celebramos la Jornada de Puertas Abiertas para que los alumnos de 6º de primaria de los colegios de nuestro entorno y sus familias pudieran conocer el centro.

Con motivo de esta Jornada se llevaron a cabo actividades programadas por los distintos Departamentos:

Música:

percusión en directo, proyección del blog, taller instrumental.

Tecnología:

exposición interactiva de proyectos.

Inglés:

presentación grupos flexibles, blog, uso de pizarra digital, exposición de alumnos, gymcanas y juegos en inglés

Historia:

presentación en PowerPoint de los recursos del aula de Sociales.

Biología y Geología y Física y Química:

prácticas de laboratorio

Lengua:

presentación del blog del departamento, concursos literarios, etc...

Educación Física:

Carreras de relevos con paracaídas, partidos de fútbol.

Nosotros organizamos el taller "Dibujando en 3D" en el que construimos nuestras propias gafas 3D y dibujamos con bolígrafos rojos y azules líneas paralelas para conseguir efectos tridimensionales.

IV Concurso-Intercambio de Grabado "El rinoceronte de cristal"

2011-02-05T00:40:00.000+01:00

El Taller de Arte "El rinoceronte de cristal" convoca el IV Concurso-Intercambio de Grabado "El rinoceronte de cristal".

Hay que enviar 2 estampas de cada grabado porque una de ellas participará en el concurso y se podrá vender -si el autor lo estima oportuno- y la segunda participará en un intercambio de grabados con los artistas que participen en el certamen.

Podéis leer las bases completas del concurso en el blog del taller.

Y, en este enlace podéis ver los grabados seleccionados en el certamen del año pasado.

Si queréis participar o tenéis cualquier duda sobre este concurso, no dejéis de comentarnos/preguntarnos lo que haga falta.

Foto: Yasna Cartajena

¡¡Ánimo, chicos!! ¿Qué os parece si le damos trabajo al tórculo del aula de dibujo?

Por los principales museos del mundo a golpe de ratón

2011-02-01T21:00:00.001+01:00

Al entrar en el servidor de Google me he topado con esta pantalla y me ha faltado tiempo para dar una vuelta por las salas del Museo del Hermitage de Moscú...

Se trata del Art Proyect de Google: una aplicación de Google Earth que nos permite realizar distintos recorridos virtuales por un buen número de museos de todo el mundo y ver con detenimiento las obras maestras que cubren sus paredes.

La definición es increible y ofrece la posibilidad de ampliar las imágenes.

Además, el navegador que se abre al usar el zoom nos permite desplazarnos cómodamente por las obras.

Os invitamos a que deambuléis por cualquiera de estos museos (por el momento, virtualmente aunque los alumnos de 4º que váis al viaje de estudios podréis hacerlo en persona muy pronto por los de Londrés...)

Memorias de África

2011-01-30T12:33:00.003+01:00

El viernes pasado Adrián Plaza, el alumno que participó el pasado verano en el programa "Madrid Rumbo al Sur", estuvo en el centro para mostrarnos la selección de fotos que va a presentar al Concurso de fotografía que organiza la Comunidad de Madrid para los participantes de la última convocatoria del proyecto.

También nos enseñó su maravilloso cuaderno de viaje, al que aún está dando los últimos toques para enviarlo al otro concurso del programa: el certamen para elegir el mejor cuaderno de viaje de la expedición.

Por el momento, solo podemos mostraros el vídeo que realizó a la vuelta de esta experiencia que, según sus palabras, ha cambiado su manera de ver la vida.

Desde aquí le deseamos muchísima suerte en ambos concursos y en todo cuanto emprenda.

Y, en breve, os convocaremos a un encuentro con Adrián (cuando sus actuales estudios se lo permitan) para que nos cuente su viaje y sus experiencias en la expedición.

Estaremos muy pendientes de la próxima convocatoria del programa pero, por el momento, podéis ir familiarizandoos con la actividad en este enlace

Aquí podéis leer las bases de la 5ª edición del programa, la de 2010.

Tened en cuenta que, para participar, tendréis que realizar un trabajo sobre un tema relacionado con la situación del continente africano así como pasar dos selecciones previas.

No hay que arredrarse ¡¡Ánimo chic@s!!

XI Concurso artístico de Aula de El Mundo

2011-01-26T14:55:00.001+01:00

El periódico El Mundo, del que conoceís el cuadernillo Aula, convoca el XI Concurso artístico destinado a alumnos de 3º y 4º de ESO, de Bachillerato y de Ciclos Formativos en las siguientes categorías:

Creación literaria:

Relato y Poesía, de tema libre, y Ensayo, en la que te proponemos que hables sobre tu visión de la discapacidad.

Puedes inspirarte en experiencias propias o de alguien cercano aunque quizá prefieras una reivindicación a propósito de las dificultades que afronta este colectivo.

Los trabajos tendrán que tener un máximo de dos folios y deberán escribirse en un archivo de texto con letra a cuerpo 12.

Creación gráfica:

El tema de este año es Renoir. Puedes crear tu propio cuadro al modo del pintor francés o bien escoger alguna de sus obras -o temas- y hacer una interpretación personal de ella.

En este enlace podrás conocer algunos aspectos de su vida y ver parte de su obra.

La Grenouillère, 1869

Los estudiantes que participen en esta modalidad no tienen límite alguno en cuanto al formato y la técnica.

Creación audiovisual:

Este año, por primera vez, el vídeo tiene su espacio en este certamen escolar con el argumento de la multiculturalidad de fondo.

Los trabajos (de dos minutos como máximo) deberán enviarse en formato MP4 o AVI.

Tienes hasta el 15 de abril para enviar tus trabajos a aula@elmundo.es o a Suplemento AULA /Avda. de San Luis, 25-27 (28033, Madrid)

Adrián Martínez premiado en el Concurso "No con mi móvil"

2011-01-20T18:21:00.007+01:00

El logotipo Mirada del alumno de 2º C de E.S.O. de Adrián Martínez Maldonado ha ganado el Primer Premio del Concurso "No con mi móvil" -dotado con un flamante teléfono móvil de última generación- en la modalidad de Logotipo organizado por el I.E.S. César Manrique de Lanzarote.

La imagen se utilizará para la pegatina que sería llevada por aquellos que se comprometieran a no grabar ni difundir imágenes inadecuadas.

Este concurso forma parte de una serie de actividades con las que los alumnos de este instituto canario, preocupados por el uso inadecuado de las nuevas tecnologías, pretenden erradicar la grabación y difusión de imágenes inadecuadas, principalmente en los móviles.

Desde aquí damos la enhorabuena a Adrián por su expresivo logotipo y a los alumnos y profesores del IES César Manrique por su estupenda iniciativa.

Y aprovechamos para mostraros Móvil, el otro logotipo que -desde nuestro instituto- se presentó al concurso, diseñado por Raúl Galbán Jabonero.

Visita-taller de la exposición "Luces y sombras de Christine Spengler"

2011-01-20T01:13:00.005+01:00

El pasado martes 18 los alumnos de 3ºC y los alumnos de 3ºB del Taller de fotografía visitaron la exposición "Luces y sombras" en el CEART Tomás y Valiente de Fuenlabrada.

Nos estremecimos con las fotografías de Camboya; nos impresionaron las historias que había detrás de cada una de las fotografías que Christine tomó en Irlanda; nos llamó la atención el cementerio de los mártires de Qöm; nos asombraron las peripecias y las anécdotas que ha vivido la fotógrafa; nos indignó la situación de las mujeres en Afganistán y, como contrapunto a tanta guerra y desolación, nos confortaron las fotografías en color que reflejan su mundo de luz, opuesto al blanco y negro que ha reflejado durante todos sus años como reportera gráfica y que nos acerca a los más débiles en los conflictos armados que han sacudido el mundo en el siglo pasado.

Después de la visita los alumnos participaron en el taller que habían preparado las responsables del Departamento de Educación del CEART.

En él realizaron un collage en el que intentaron reflejar esa esperanza que nos transmiten los "bodegones" de la Christine Spengler que derrocha color y que ha recuperado la alegría y la paz.

¡¡Llega "Recicleitor"!!

2011-01-14T17:34:00.001+01:00

No, no nos hemos vuelto locos con el nuevo año.

Es que el próximo lunes 17 inauguramos el Taller de reciclaje con la actividad "Bisutería del cafetal" y dedicaremos las primeras sesiones a reutilizar las cápsulas usadas de Nespresso para convertirlas en pendientes, anillos, broches, collares,...

Aquí tenéis un ejemplo de las piezas tan originales que se pueden hacer.

Si os animáis solo tenéis que pasaros los lunes a la hora del recreo por el aula 9.

Como el espacio no es demasiado amplio, el máximo de participantes será de 15 por sesión.

Para más información podéis contactar con Ángela Vivas (del departamento de Sociales) o con Mª José Acosta (de Dibujo).

Concurso de Fotografía matemática

2011-01-11T17:50:00.016+01:00

El Departamento de Matemáticas del instituto ha convocado el I Concurso de fotografía matemática dirigido a todos los alumnos matriculados en el centro.

Para participar solo tenéis que prestar algo de atención al pasear por las calles de Fuenlabrada (o de cualquier otro lugar), en casa, en el propio instituto,... porque el tema del concurso es libre siempre y cuando tenga algo que ver con las matemáticas que, como bien sabéis, están en todos los ámbitos: en la naturaleza, la música, la arquitectura,...

Karl Blossfelt

¡Desenfundad vuestras cámaras o sacad vuestros móviles del bolsillo!

El premio (uno por nivel: primer ciclo de E.S.O.; 2º ciclo de E.S.O.; Bachillerato) es una flamante cámara fotográfica digital.

Recordad que el último día en el que podéis entregar vuestras fotos (en papel fotográfico, 15 x 20 cm) a cualquier profesor de matemáticas es el 2 de febrero.

Aquí podéis leer las bases.

En este enlace es posible comprobar las variadas opciones que ofrece el tema.

La dama de Corinto

2011-01-09T01:58:00.001+01:00

"La docella corintia" de Joseph Wright de Derby

Según el relato de Plinio el Viejo, la primera pintora fue una muchacha de Corinto que, pretendiendo retener físicamente la imagen de su amado que partía a la guerra, dibujó en la pared de su cuarto el perfil del joven cuya sombra proyectaba una vela para, de este modo, conservar su imagen, o, como dicta la tradición primitiva, su alma.

La joven era una hija del alfarero Butades de Sición. El novio de la joven murió y su padre, al verla tan desconsolada, rellenó el dibujo con arcilla cociéndolo con otras piezas de alfarería para que su hija pudiera abrazar a su amado.

El cineasta José Luís Guerin siempre se ha sentido fascinado por este mito y ha realizado La dama de Corinto, según sus propias palabras: "una reflexión en blanco y negro sobre el origen de la pintura y, por extensión, del propio cine".

Son dos cartas filmadas de 25 minutos y una serie de proyecciones de apenas unos minutos. Sombras chinescas, mujeres bailando, pintando, mirando, envueltas en la música de La isla de los muertos, de Rachmaninov.

Si te interesa, no dejes de visitar la exposición La Dama de Corinto. Un esbozo cinematográfico en el Museo de Arte Contemporáneo Esteban Vicente de Segovia entre el 15 de diciembre de 2010 y el 24 de abril de 2011

Sus salas se han convertido en escenario de una instalación audiovisual donde danza, pintura y cine se funden para fragmentar y recrear el mito del origen de la pintura.

Además, como viene siendo habitual, Eva, Sara y Gael, responsables del Departamento de Educación del Museo, nos invitan a participar en un juego: a correr TRAS LOS ECOS, a perseguir y atrapar por medio de la fotografía sombras, reflejos, rastros,... producto de los caprichos de la luz y las sombras.

Para ello, podéis enviar vuestros hallazgos al correo educacion@museoestebanvicente.es contándoles algo sobre vuestras imágenes. Ellas las colgarán en el blog que han creado con ocasión de esta exposición.

Felices Fiestas

2010-12-20T22:29:00.000+01:00

En un par de días empiezan las vacaciones de navidad.
Desde este blog os deseamos que disfrutéis de ellas y que no dejéis de mirar y atrapar imágenes, expresiones, sentimientos,...

Para ello vale todo: palabras, dibujo, fotografía, música, vídeo, etc

Y, como felicitación, una fotografía tomada en el Taller de Cerámica del C.P.E.E. Juan XXIII

Nuestro libro Pop Up de Umbralejo

2010-12-13T22:03:00.005+01:00

Los alumnos que cursaban 3ºC de la E.S.O. hace 2 años participaron en el P.R.U.E.P.A. o, lo que es lo mismo, en el Programa de Recuperación y Utilización Educativa de Pueblos Abandonados.

Una de las actividades que realizamos dentro del proyecto de centro fue el diseño y elaboración de un libro pop up.

En este libro, que tiene como título "Una semana en Umbralejo", utilizamos una serie de elementos pop up sencillos:

Mecanismo en paralelo o en "caja"

Para hacerlo hay que plegar en dos el papel y hacer 2 cortes paralelos transversales al doblez.

Se doblan en sentido contrario de tal modo que los pliegues adoptan "forma de caja". Sobre las caras frontales de estas "cajas" se pegan las figuras

Rueda giratoria o Volvelle Consiste en hacer una serie de vanos en el papel y colocar debajo de éstos una rueda giratoria unida al papel en el punto central de la circunferencia.

Mecanismo de "boca"

Hay que doblar el papel en dos, hacer un corte perpendicular al doblez y plegar ambos lados haciendo dos triángulos. Se doblan en el sentido contrario generando una "boca".

Movimiento por rail

Se hace un "surco" en el papel y se introduce una lengüeta entre los dos papeles.

En el extremo de la lengüeta se pega la figura que se mueve al tirar de ella.

Mecanismo de solapa

Consiste en pegar elementos doblados sobre sí mismos por medio de pestañas de tal manera que salgan hacia afuera.

Pestañas

Las distintas solapas se unen al libro con unas pestañas que se pegan por la parte posterior del papel para que no se vean.

Mecanismo en ángulo o en "uve" Consiste en pegar la figura que se tiene que levantar sobre una pestaña que se coloca con forma de "uve".

Y, para terminar, aquí podéis ver el resultado final de nuestro trabajo:

Una semana en Umbralejo from Mariajo on Vimeo.

"Una exposición de arte". Hans-Peter Feldmann.

2010-12-12T16:00:00.001+01:00

Os recomendamos una exposición para estos días de fiesta que se acercan: la muestra del artista alemán Hans-Peter Feldmann que precisamente se llama "Una exposición de arte".

La podéis visitar en el Museo de Arte Reina Sofía hasta el 28 de febrero.

Foto: Juanjo Martín

Hans-Peter Feldmann creció durante la postguerra alemana, en un mundo desprovisto de imágenes. Para él las escasas imágenes que encontraba a su alrededor eran ventanas a otros mundos. Fascinado, empezó a coleccionarlas, recortarlas y pegarlas en álbumes, y ha seguido haciéndolo hasta hoy.

Su universo es la vida ordinaria. De ahí extrae sus temas y los materiales que emplea.

Pertenece a la generación que llegó a la mayoría de edad en los años 60, una generación reconocida por cuestionar la autoridad en todas sus formas y buscar nuevos modos de vida que dieran sentido a la vida cotidiana.

El interés de los artistas se desplaza del objeto a los procesos, mientras se cuestionan los sistemas de producción y consumo del arte. Los valores de autoría en los que se basa el mercado son rechazados.

Cuando aborda experiencias colectivas suele utilizar los medios de comunicación.

Una de las obras más espectaculares es Shadow Play. Al entrar en una sala poco iluminada, vemos en la pared del fondo siluetas que no dejan de moverse, crecen y decrecen. Estas siluetas las generan unas mesas giratorias llenas de muñecos y objetos baratos que, iluminados por detrás, crean las sombras.

A pesar de que está a la vista todo el montaje, es una instalación llena de magia.

Según el artista, “en realidad es un montón de baratijas y desperdicios cuya acumulación crea en nuestros cerebros algo completamente nuevo durante un determinado tiempo: una sombra chinesca”.

Estas sombras nos transportan a la infancia donde cualquier imagen podía ser una ventana a otro mundo, porque el arte, como Feldmann dice, “es un evento, una impresión, una sensación, y más. Nunca es el objeto en sí”.

"Luces y sombras" de Christine Spengler

2010-11-27T23:28:00.004+01:00

"Jamás he robado una foto en mi vida. Busco la complicidad con los ojos y en cuanto me han contestado, disparo"

Esta ha sido una de tantas frases que la fotógrafa y fotoreportera francesa Christine Spengler nos regaló a los que pudimos asistir a una de las visitas guiadas por ella misma de la exposición "Luces y sombras" que se puede visitar hasta el próximo 23 de enero en el Centro de Arte Tomás y Valiente de Fuenlabrada

Belfast, 1972

Esta mujer vitalista y comprometida, que con 23 años decidió ser corresponsal de guerra para testimoniar las causas justas, repite que una imagen no vale más que mil palabras.

Como ella misma explica: "necesito contar la historia que hay detrás de cada fotografía y por eso lo hago cada vez que puedo y tengo ocasión"

En esta exposición conviven las dos facetas de la creación de esta artista francesa. Su trabajo como reportera gráfica que la ha llevado a los lugares más peligroso del planeta siguiendo los conflictos bélicos: fotografías en riguroso blanco y negro que muestran la terrible realidad de la guerra, los pueblos ocupados, las víctimas inocentes del horror a las que se refiere como las "flores de la guerra".

Y, por otra parte, las fotos exultantes de color, barrocas, que reflejan su mundo interior. Fotos realizadas en estudio con toreros o vírgenes decorados con flores, mantones de Manila, tomates, espárragos o joyas.

Son dos mundos opuestos, tan contrarios como su aspecto externo: vestida totalmente con ropa discreta de color negro y sin rastro de maquillaje cuando trabaja de reportera y la imagen que ofrece cuando está en "casa" elegantemente vestida con ropa de alegres colores, con su corte de pelo a lo garçon, maquillada y con hermosos broches o collares sobre su ropa.

Su vida es tan interesante que en Hollywood están interesados en hacer una película basada en su libro “Entre la luz y la sombra. Autobiografía de una corresponsal de guerra”.

Aquí podéis leer una entrevista en la que cuenta algunos de los momentos que marcaron su vida.

Y, para cerrar este pequeño apunte, un consejo que dio a un joven reportero: "para testimoniar no se necesitan cámaras sofisticadas. Simplemente valor, ternura y, lo más importante, saber mirar"

Concurso Internacional Mari Puri Express

2010-11-24T22:56:00.000+01:00

Como veréis, este año estamos de lo más "concursero" así que -para seguir con la tónica habitual- os informamos de que el Ayuntamiento de Torrejón de Ardoz ha convocado la XXIII edición del Concurso Mari Puri Express.

Su finalidad es promover la participación cultural e impulsar la creatividad de los más jóvenes en las modalidades de fotografía, cómic, relato corto y poesía (si os interasa participar en alguna de las disciplinas literarias podéis encontrar más información en el blog del Departamento de Lengua y Literatura)

En el concurso pueden participar todos los interesados, de cualquier nacionalidad y con edades comprendidas entre los 13 y 35 años inclusive a la fecha del fallo del concurso en dos categorías:

Categoría A: para jóvenes entre 13 y 18 años.

Categoría B: para jóvenes entre 19 y 35 años.

FOTOGRAFÍA:

Cada participante podrá presentar a concurso una fotografía o una serie de dos, teniendo en cuenta que las que se presenten como una serie deberán de mantener una unidad temática.

Las obras serán de técnica libre, asimismo podrán estar tratadas digitalmente y la medida máxima de la foto será de 20 x 30 cm.y deberán presentarse montadas sobre passpartout. Medida obligatoria del soporte: 30 x 40 cm. No entrará en concurso ninguna fotografía que no se atenga a estas medidas.

CÓMIC:

Cada participante podrá presentar un único trabajo con una extensión máxima de cuatro hojas, en formato din A-4 por una cara. La técnica será libre presentándose la obra reforzada sobre cartulina (Din a-4) y podrá estar realizada en color o blanco y negro.

Foto: Alberto Muriel

Las obras deberán ser originales, inéditas, no premiadas en otro certamen ni pendiente de resolución en otros concursos. Si se detectara algún tipo de de plagio, será sancionado conforme a las penas internacionales de derechos de autor y a las leyes españolas. Asimismo para salvaguardar el anonimato, tampoco deberá haber sido difundida a través de Internet.

La Concejalía se reserva el derecho a retirar las obras que por su contenido exalten la violencia, la discriminación sexista, la violencia de género, la xenofobia, la homofobia y cualquier otra manifestación de intolerancia.

Envío de obras de fotografía y cómic:
Ambas modalidades se enviarán por correo ordinario debidamente protegidas. La organización no se hará responsable del estado en el que lleguen las obras a nuestra oficina.

Datos a incluir en el sobre (en papel aparte: no deben figurar en ningún lugar de las obras ya que tendría como consecuencia la exclusión automática del concurso)
. Categoría y modalidad en la que se concursa
. Nombre y apellidos
. Dirección
. Población y provincia /país
. Teléfono fijo y/o móvil
. Correo electrónico
. Fotrocopia del DNI/documento acreditativo de identidad
. Medio por el que te has enterado del concurso

Dirección para enviar las obras:

CONCEJALÍA DE JUVENTUD
Centro Polivalente Abogados de Atocha
C/ Londres, 11-B
28850 Torrejón de Ardoz (Madrid) Tlfo. 91 678 38 65 / 66
concejaliajuventud@torrejonjoven.com

Las obras se presentarán desde el 29 de noviembre de 2010 hasta el día 28 de enero de 2011. En las obras que lleguen a través de correo ordinario, se tendrá en cuenta la fecha del matasellos.

Las obras presentadas en las modalidades de Fotografía y Cómic, se expondrán públicamente en la Concejalía de Juventud.

PREMIOS:

Los premios consistirán por categoría y modalidad en:
_ 1er. premio: 400 €
_ 2º premio: 250 €
_ 3er. premio: 200 €
Se establecen dos accésit locales con 150 € cada uno. Este accésit no podrá coincidir con ninguno de los otros 3 premios.

Tenéis las bases completas en este vínculo.

Proyecto intercentros

2010-11-23T12:03:00.001+01:00

   Hace ya un par de años se llevó a cabo en el centro un proyecto del programa "Convivir es vivir" junto a los profesores y alumnos del Centro de Educación Especial Juan XXIII que nos ayudó a conocernos a pesar de que nos separa solamente una calle...y años de ignorancia mutua.

   Y este curso nos hemos animado con un proyecto de creación colectiva que implica a tres departamentos: Educación Física, Música y Plástica.

   Parte de los alumnos de 2º B de E.S.O. de La Serna participan en los talleres de textil y de cerámica del Juan XXIII:

_ En la primera sesión los chicos del "JuanVen" nos enseñaron a hacer papel jaspeado en el Taller de textil porque están haciendo unas carpetas, cuadernos, álbums para CDs,... preciosos para el mercadillo de navidad (no nos lo perderemos...).
El próximo día que vayamos nos enseñarán a forrar un cuaderno con nuestros papeles

_ El grupo que estuvo en el Taller de cerámica está aprendiendo a hacer un mosaico. Ya hemos hecho las teselas: muchas y muy variadas para cocerlas, pintarlas y montar los mosaicos en las próximas sesiones.

   Y los alumnos del Juan XXIII que se desplazaron a nuestro centro y la otra mitad del 2º B empezaron con la tarea de musicar un cuento (para más señas: "El flautista de Hamelin").

También dedicaron un buen rato al deporte: echaron un partidillo de fútbol de lo más reñido.
¡Habrá lugar para la revancha en la próxima sesión!

Hemos disfrutado mucho con la actividad y esperamos seguir aprendiendo más cosas con nuestros vecinos en lo que nos queda de proyecto.

Concurso de Dibujo "Día Internacional del Migrante 2010"

2010-11-18T10:13:00.002+01:00

¿Qué es para ti la migración?

Esta es la pregunta de partida del concurso escolar de dibujo convocado por la OIM (Organización Internacional para las Migraciones)

Su finalidad es dar a conocer las cuestiones relacionadas con la migración, incidiendo en los valores de la convivencia y el enriquecimiento cultural y humano que supone la relación entre personas de diferentes países, razas y culturas.

Puedes encontrar más información sobre la OIM aquí

En este concurso podrán participar todos los alumnos de enseñanza Primaria, Secundaria y Bachiller de la Comunidad de Madrid clasificados en dos categorías: una infantil para alumnos de primaria, y una juvenil para alumnos de secundaria y bachiller.

Premios:

- Una cámara de fotos digital de última generación para el ganador de cada categoría

- Una impresora multifunción para el centro educativo al que pertenezcan los

La entrega de premios tendrá lugar en la Casa de América, el próximo 17 de diciembre en un acto abierto al público y correrá a cargo de Diego Forlán, jugador del Atlético de Madrid elegido mejor jugador de fútbol en el pasado Mundial de Sudáfrica.

Cada alumno podrá presentar un dibujo original, con cualquier material o técnica, relativo a la Migración, en una hoja de papel de tamaño A4. Se valorarán de forma positiva aquellos dibujos que muestren valores de integración y convivencia.

Los trabajos se harán llegar, antes del 3 de diciembre de 2010 a la dirección de la OIM Madrid, bajo la siguiente referencia:

Concurso de Dibujo

Organización Internacional para las Migraciones (OIM)

C/ Fernando el Católico nº 10, 1ºA

28015 Madrid

No se aceptarán dibujos recibidos fuera de plazo.

Los dibujos ganadores serán utilizados este año como tarjeta de felicitación de la OIM Madrid.

Los dibujos que se presenten deberán llegar firmados en sobre cerrado y con la Hoja de Participación completada y la correspondiente autorización del tutor para menores de edad.

Puedes leer las bases del concurso y descargar la hoja de participación en este enlace.

Si te animas a participar o tienes cualquier duda, puedes dirigirte a cualquiera de los profesores del Departamento de Dibujo.

Exponemos en Coslada

2010-11-05T00:33:00.010+01:00

El departamento de Plástica participa en la exposición PREtextos y CONtextos/Coslada del colectivo EnterArte: grupo de trabajo del movimiento de renovación pedagógica "Acción Educativa" que promueve la reflexión, la investigación y la creación en el ámbito educativo para generar, gestionar y desarrollar proyectos innovadores de educación artística.

Esta muestra de materiales didácticos tendrá lugar en Coslada desde el 16 al 27 de noviembre en el Centro cultural Margarita Nelken (Avda. de los Príncipes s/n).

En este proyecto han participado los siguientes centros educativos y/o colectivos:

IES Grande Covián de Arganda del Rey, Ciudad Infantil Mirabal de Boadilla del Monte, CP INF- PRI-Sec Suárez Somontes de Cenicientos, A.C.E. del IES Antonio Gaudí de Coslada, CP INF- PRI Pablo Picasso de Parla, EI Linterna Mágica e IES La Serna de Fuenlabrada, CP INF- PRI Julián Besteiro de Getafe, CP INF- PRI Trabenco de Leganés, DBB, EI Zaleo, CP INF- PRI Asturias, CP INF- PRI Claudio Moyano, CP INF- PRI Joaquín Costa, CP INF- PRI Menéndez Pidal, CP INF- PRI Parque Aluche, Colegio San Juan García, Colegio Siglo XXI, IES Joaquín Rodrigo, IES Valdebernardo, CSEU La Salle, UAM, Educación, Universidad Complutense y E-Futuro de Madrid.

Además, ligadas a la exposición, se llevarán a cabo otras actividades:

Mesa redonda "PREtextos para el Arte, CONtextos para la Educación" el martes 23 de noviembre de 18'00 a 20'00 h

Talleres participativos:
Sábado 27 de noviembre de 11'00 a 13'00 h. en el C.C. Margarita Nelken
                "Tesoros marinos"
                "Qué me dicen las cajas"
                "Te regalo un deseo"
                "Tubo tuberías"
                "Espacio para la palabra"

¡¡Nos vemos en Coslada!!

II Certamen Cacahué de Libertad Creativa

2010-11-02T01:37:00.002+01:00

Brujuleando por la red me he topado con el II CCLAC o, lo que es lo mismo, el II Certamen Cacahué de Libertad Creativa.

Os recomiendo que veáis los cortos ganadores de la primera edición del Certamen en el blog de Cacahué Producciones (una productora ubicada en los Estudios Cabiria de Lavapiés que se autoproclama: independiente, doméstica, crepuscular, antropofágica, postmoderna, objetualista y cinematográfica)

Como aperitivo en este enlace tenéis "Barcelona Venecia", el corto ganador del Premio del Director Cacahué en la primera edición del Certamen

Por si tenéis alguna idea y os animáis a participar, estas son las bases:

"OBRAS:
1. Se podrán presentar un número ilimitado de obras por persona.

2. Cada obra no podrá durar más de diez minutos ni menos de dos minutos (¡alarga los créditos, chaval!)

3. La temática, el concepto y el contenido serán libres.

4. Las obras deberán tener una factura doméstica, cualquier atisbo de profesionalidad supondrá su exclusión del certamen.

5. Las obras deben ser inéditas, no pudiendo haber sido proyectadas al público ni publicadas en Internet con un fin comercial o con el objeto de concursar en otro Certamen antes de la celebración del Festival (que si no le quitamos gracia al evento), ni mucho menos haber recibido algún premio en cualquier otro concurso...

6. Los autores mantendrán los derechos (y deberes. Cuidadín con la SGAE…) completos de sus obras, pero el Certamen podrá proyectar sus obras durante el evento, así como publicarlas, sin ánimo de lucro, en la página oficial de Cacahué.

PRESENTACIÓN:
7. Las obras deberán presentarse obligatoriamente acompañadas de ficha técnica en la que figuren todos los participantes; voluntariamente se podrán acompañar a su vez de afiche, trailer y cartel, que aunque no los exijamos quedan muy bonitos para la futura publicidad del evento (y ya que estamos…)

8. Las obras podrán presentarse tanto en formato DVD, como en cualquier otro formato digital (AVI, DivX, MP4…) Una copia es suficiente.

9. Las obras se presentarán en mano a los organizadores o bien se enviarán por correo postal ordinario (NO CERTIFICADO) a la dirección de Cacahué Producciones (Estudios Cabiria, C/Olivar nº 20, 1º ext. derecha. 28012. Madrid). Ante cualquier dudad, podéis escribir un email a cacahueproducciones@yahoo.es.

10. La fecha límite de presentación de las obras será el uno de mayo de 2011.

PREMIOS:
11. Categorías de los premios Cacahué: Obra Cacahué, Actor Cacahué, Actriz Cacahué, Música Cacahué, Guión Cacahué, Arte Cacahué (escenografía, maquillaje, vestuario…), Posproducción Cacahué (montaje, efectos visuales y sonoros), Premio Cacahué del Público (que se elegirá en el momento de entre las obras que el jurado decida proyectar), Gran Premio Cacahué (a aquella obra que exprese mejor el espíritu del CClaC). De forma independiente, se concederá el Premio de la Crítica Cahierista, filial del Sindicato Internacional de Críticos, bajo la absoluta responsabilidad de los propios críticos.

12. Premios (todos recibirán un “gatocho” y una vianda):

-Gran Premio al Espíritu Cacahué: TROFEO y BOTELLA DE VINO RESERVA D.O.
-Premio a la Obra -corto, vídeo musical, spot...- Cacahué: TROFEO y QUESO CON PIMENTÓN DE LANZAROTE.
-Premio Cacahué del Público: TROFEO y EMBUTIDO.
-Premio al Director Cacahué: TROFEO y BOTE DE MERMELADA CASERA.
-Premio al Actor Cacahué: TROFEO y BOTE DE PIMIENTOS ASADOS DEL BIERZO.
-Premio a la Actriz Cacahué: TROFEO y BOTE DE PIMIENTOS ASADOS DEL BIERZO.
-Premio al guión Cacahué: TROFEO y BOTELLA DE LICOR DE HIERBAS.
-Premio a la Música Cacahué: TROFEO y BOTE DE CASTAÑAS EN ALMÍBAR.
-Premio Arte Cacahué -Vestuario, decorado, escenografía...-: TROFEO y BOTELLA DE LICOR DE HIERBAS.
-Premio a la Postproducción Cacahué -Efectos especiales, montaje y edición...-: TROFEO y BOTE DE CEREZAS EN AGUARDIENTE.
-Premio de la crítica: TROFEO y VIANDA SORPRESA.

CERTAMEN:
13. El mes previsto para la celebración de este Certamen es mayo de 2011, la fecha exacta se determinará más adelante; aunque en principio el Certamen se realizará el 14 de mayo en la Asociación Cultural de LA Casa de los Jacintos, en Madrid.

14. Los originales serán entregados al Jurado; de entre todas las obras el Jurado seleccionará aquellas que vayan a ser proyectadas en el Certamen (máximo de 120 minutos de proyección). Finalizadas las proyecciones se realizará la entrega de premios. Los participantes o un representante de los mismos deberán asistir obligatoriamente para la proyección y entrega de premios o ponerse en contacto con la Organización.

JURADO:
15. Cacahué Producciones no se hace responsable de los criterios de concesión de premios que el Jurado nombrado para ello pueda poseer.

16. El Jurado del Certamen será nombrado a lo largo del presente año 2010 y se dará a conocer en la presente web oficial de Cacahué.

¡Larga vida a Cacahué!"

Cámaras estenopeicas

2010-10-25T23:28:00.005+02:00

Como ya hemos visto es habitual que el fotógrafo contruya su propia cámara estenopeica ya que no es necesaria la utilización de medios tecnológicos sofisticados. En nuestro caso: cartulina negra, papel de plata y cinta aislante de color negro.

También se pueden comprar. Algunos fotógrafos diseñan, y comercializan, cámaras de este tipo (como, por ejemplo, la que veís a la derecha del texto, de Óscar Molina)

En esto de la fotografía estenopéica hay mucho sitio para la creatividad

Buscando en la red podemos encontrar cámaras originales para cuya construcción se ha utilizado materiales de lo más variado: latas, todo tipo de cajas de cartón y madera, piezas de Lego, cerámica, papier machè, piezas de ordenadores, hasta un sombrero de copa...

También se venden cámaras estenopeicas de cartulina que, por su aspecto, podrían pasar por cámaras "de verdad", como es el caso de la diseñada por Loonar group que podéis ver junto a estas líneas.

iHole

Hasta hay quien se anima a la iManía en esto de la fotografía estenopeica y fabrica sus cámaras con los embalajes de su

iPod

Si queréis ver más cámaras curiosas no dejéis de visitar este blog

Y ¿qué tipo de fotos se pueden hacer con estas cámaras? Hay numerosos enlaces en la red que nos permiten ver colecciones de fotos estenopeicas (o pinhole), por ejemplo: en Flickr o en la galería del Día Mundial de la fotografía estenopeica

Y, cerramos este catálogo con las cámaras sobre ruedas con Shaun Irving un fotógrafo que ha recorrido parte de Estados Unidos y España en su "cámara-camión" haciendo fotografías de paisaje.

En este vídeo explica su método de trabajo y muestra su cámara:

Semana de la Ciencia 2010

2010-10-19T23:04:00.000+02:00

El próximo mes de noviembre se celebra la X Semana de la Ciencia organizada por la Dirección General de Universidades e Investigación de la Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid, a través de la Fundación madri+d para el Conocimiento.

Del 8 al 21 de noviembre se desarrollarán más de 700 actividades gratuitas para divulgar la ciencia y la tecnología realizada en la Comunidad de Madrid.

Se celebrarán Jornadas de puertas abiertas y visitas guiadas: se podrá acceder a lugares que habitualmente no reciben visitas: laboratorios especializados, yacimientos arqueológicos, viveros, centros de tratamientos de resíduos, universidades, museos, centros de control de transportes,...; Ciclos de cine; Exposiciones y Conferencias.

También podréis participar en Talleres de todo tipo: de vidrio,de madera y piedra, de pintura corporal amazónica, de arqueología, de escritura, de química, matemáticos, de reciclaje, de economía, medioambientales, de salud, tecnológicos, historiográficos,...

En este enlace tenéis las distintas áreas temáticas y en este otro se accede a un buscador de actividades.

Ten en cuenta que en la mayor parte de las actividades es necesario hacer reserva previa y el plazo para ello se abre el 25 de octubre.

Para mayor información en la página web de la Semana de la Ciencia de madrid+d y en los teléfonos 010 y 012.

Concurso de Graffitti y matemáticas

2010-10-19T11:06:00.002+02:00

Con motivo de la celebración de la Semana de la Ciencia 2010, el Instituto de Ciencias Matemáticas, en colaboración con los IES Beatriz Galindo y Ramiro de Maeztu, convoca la segunda edición del Taller Graffiti y Matemáticas.

En él estudiantes de la Comunidad de Madrid realizarán un graffiti sobre un cubo de madera de grandes dimensiones.

Podrán participar en el concurso alumnos de ESO y Bachillerato de cualquier centro educativo de la Comunidad de Madrid.

Para ello hay que hacer un boceto para un graffiti que esté relacionado de algún modo con las matemáticas. Si necesitas algo de información sobre arte matemático para inspirarte, puedes encontrar mucha en la red.

Los organizadores del concurso proponen por ejemplo: http://divulgamat.ehu.es/weborriak/Exposiciones/ArteMate/Fractales/ . También puedes curiosear en la edición pasada del concurso.

- Para participar tienes que enviar tu boceto e imágenes de alguna/s de tus obras (para que los organizadores conozcan tu trabajo) en formato JPG o PDF a la dirección graffitimates@gmail.com antes del 31 de octubre. No olvides incluir tus datos (nombre completo, centro, curso y teléfono).

El artista Digo.Art seleccionará los mejores trabajos y los resultados se publicarán en la página web el 4 de noviembre.

Podéis encontrar más información en este enlace.

Construimos una cámara estenopeica

2010-10-13T21:31:00.000+02:00

En la optativa de Taller de fotografía estamos construyendo una cámara estenopeica con cartulina para iniciarnos en el mundo de la fotografía analógica.

Así quedan nuestras cámaras

Una cámara... ¿cómo? el nombre viene de estenopo: según el diccionario,“disco de metal con un orificio muy pequeño en el centro, con el que se sustituye a veces el objetivo de cámaras fotográficas”.

Así pués se trata de cámaras fotográficas que carecen de lente. La luz accede a través del estenopo -pinehole- al interior de la caja y refleja la imagen invertida en la cara opuesta.

Se basa en el principio que anotó Leonardo da Vinci desde el siglo XVI, cuando descubrió la cámara oscura: aquel efecto en el que las imágenes, al pasar por un pequeño orificio, aparecían proyectadas al revés sobre una superficie.

Este tipo de cámaras se realiza con cualquier material: cajas, latas,...

Cada día hay más aficionados a la fotografía estenopeica ya que, a pesar de la inmediatez de la fotografía digital y de tratarse de una técnica antigua, se consiguen efectos muy interesantes y estéticos.

Nosotros vamos a trabajar impresionando directamente papel fotográfico.

Si te animas a construir una cámara estenopeica para carrete tienes muchos modelos en la red para elegir:

Aquí tienes una página con cámaras muy originales y coloridas (como la de la imagen) que solo hay que imprimir y montar siguiendo las instrucciones.

Y en este enlace, las instrucciones para construir tu cámara con ¡¡una caja de cerillas!!

CONCURSO COCA-COLA "JÓVENES TALENTOS"

2010-10-06T10:02:00.000+02:00

Este año se celebra la edición nº 51 del Concurso "Coca-Cola Jóvenes Talentos" de Relato y Vídeo-relato destinado a los alumnos de 2º de E.S.O. menores de 16 años.

Si lo tuyo es el cine y las nuevas tecnologías, puedes participar en la 4ª convocatoria del Premio Coca-Cola de Vídeo-relato.

El concurso consiste en la realización de un corto: solo tienes que coger la cámara y grabar un vídeo-relato de 60 segundos de duración como máximo. No necesitas grandes medios: podrás utilizar videocámara, cámara fotográfica digital sencilla o un móvil.

Cuando tengas realizado el vídeo-relato, tu profesor será el encargado de enviárlo, a través del apartado de profesores de la web del concurso o en un CD por correo postal. Los video-relatos se publicarán en una videogalería habilitada para ello.

Los realizadores de los 3 mejores video-relatos recibirán una videocámara digital

Si quieres más información no dejes de leer las bases y ver el material de apoyo del concurso en este enlace.

También puedes seguir el concurso en las redes sociales:
. En facebook: www.facebook.com/PremiodeRelatoCocaCola
. En Tuenti: http://www.tuenti.com/ - http://bit.ly/tuentiCocaCola

XIII Concurso de Pintura Rápida "Villa de Fuenlabrada"

2010-09-29T23:09:00.008+02:00

Si os ha entrado el gusanillo de los concursos de pintura al aire libre, este fin de semana tenéis uno "en casa":

El domingo 3 se celebra el XIII Concurso de Pintura Rápida "Villa de Fuenlabrada" organizado por la Asociación Cultural Magenta en colaboración con el Ayto. de Fuenlabrada.

En él podrán participar todos los pintores nacionales y extranjeros que lo deseen.

El tema será Fuenlabrada y su entorno, calles, plazas, fuentes, parques, etc. (Identificable)
La técnica es libre y el cuadro se realizara in situ.

Cada participante podrá presentar una sola obra, con medidas máximas 100x81 cm. en soporte rígido lienzo o tabla montado en bastidor.

No se admitirán soportes reciclados o que no ofrezcan garantía de estabilidad de la obra.

El plazo de inscripción comienza el mismo día 3 de octubre de 9 a 11 h. En el Centro Cultural Tomás y Valiente, Calle Leganes, 51

El concurso finalizará a las 17 horas del mismo día, exponiendo a continuación cada concursante su obra en el Centro Cultural Tomás y Valiente, montada en su caballete. Las obras se presentarán firmadas.

PREMIOS:

1º.- 1.200 € Ayto. de Fuenlabrada
2º.- 700 € COINPOL
3º.- 600 € Ayto. de Fuenlabrada
4º.- 500 € A. C. Magenta
5º.- 400 € FRANCAM
6º.- 300 € Cervecería MERLOT
7º.- 300 € COINPOL
8 º.-300 € Academia de Pintura Punto de Fuga
9 º.-450 € Artista Local
10º.- 300 € Socio de Magenta
(El Jurado podrá otorgar Menciones de Honor).

Todas las obras premiadas pasarán a ser propiedad de los patrocinadores

Los premios se entregarán una vez celebrado el fallo del Jurado, a las 19:30 horas del mismo día 3 de octubre.

Una vez comunicado el fallo y entregados los premios serán retiradas las obras no premiadas, no responsabilizándose de las mismas la organización del concurso.

Para mayor información podéis llamar al telf.: 607685838
También podéis leer aquí las bases.

Y, para saber cómo se desarrolló la convocatoria del año pasado podeis entrar en este enlace.

La carpeta del dibujante VI.

2010-09-20T21:35:00.001+02:00

Y, ya con el nuevo curso empezado, subimos los trabajos que aún quedaban pendientes.
Se trata de algunos ejercicios que realizaron los alumnos de 1º de E.S.O. E en la 3ª evaluación:

_ "Collages" inspirados en las estaciones del año.
_ Paisajes: aplicación de gamas cromáticas.
_ "Fotomontajes": extraños personajes.

III Certamen Nacional de Pintura Rápida Real Sitio de El Pardo

2010-09-16T00:24:00.002+02:00

¿Te apetece participar en un concurso de pintura rápida? Si te interesa puedes hacerlo en el que se celebrará en El Pardo dentro de dos fines de semana.

El domingo 26 de septiembre se celebra el III Certamen Nacional de Pintura Rápida Real Sitio de El Pardo, que tendrá lugar entre las 10:00 y las 13:30 h..

Hay dos modalidades: una para menores de 15 años:

Se desarrollará en el recinto acotado del Parque de la Mar Océana.

La temática es libre y la técnica: lápiz, ceras o témperas sobre papel blanco (los materiales los proporciona la organización)

Dentro de esta modalidad se establecerán tres categorías en función de la edad:

. categoría A: de 6 a 8 años.
. categoría B: de 9 a 12 años.

. categoría C: de 12 a 15 años.

Los soportes se sellarán de 10 a 10'30 h. y la entrega de trabajos de 11'30 a 12'00 h. En este período de tiempo a los participantes no les podrán acompañar ni padres ni tutores.

A partir de las 12 h. las obras se expondrán en paneles (agrupadas por categorías) y el jurado deliberará. El fallo se hará público a las 13'30 h.

Habrá dos premios por categoría:
_ 1º premio: 400 € en material de dibujo y pintura
_ 2º premio: 250 € en material de dibujo y pintura

Y otra modalidad para mayores de 18 años:

El domingo 26 de septiembre entre las 8:00 y las 13:00 h., cada participante llevará el material necesario, incluido el caballete, en el que se mostrará su obra por la tarde.

El soporte de los trabajos será liso, rígido y en blanco (lienzo, tablero, etc.), de 50 x 50 cm. como mínimo y con un límite máximo de 1,60 m. por cualquiera de sus lados. En cualquier caso el soporte deberá ser presentado sin tratamiento alguno.

Los participantes se presentarán el día del certamen, en el Templete del Parque de la Mar Océana, entre las 8:00 y las 10:00 h. Sólo se admitirá un soporte por concursante
La obras se entregarán entre las 12:00 y las 13:00 h.. Posteriormente se expondrán en los respectivos caballetes a lo largo de los paseos aledaños marcados, junto al Templete de la Mar Océana o lugar que determine la organización.

Los tramos donde cada participante deberá colocar su obra estarán señalados. Las obras se presentarán sin firmar.

La lectura del Acta del Jurado tendrá lugar en el Templete de la Mar Océana a las 18:30 h. del mismo día. Las obras expuestas y no seleccionadas deberán ser retiradas del lugar de exposición por sus autores antes de la lectura del fallo del Jurado. El Distrito de Fuencarral-El Pardo declina toda responsabilidad sobre las que no fueran recogidas antes de las 18:00 h., así como su seguridad durante su transporte, depósito y exhibición.

Una vez concluida la lectura del Acta del Jurado, las obras seleccionadas y las premiadas serán entregadas en el Centro Cultural Alfonso XII. Las obras seleccionadas y premiadas contarán con una cobertura de seguro hasta la devolución a sus propietarios.

Los premios son:

Premio Junta Municipal de Fuencarral-El Pardo.......... 4.000 €

Premio Alcampo......................................................... 2.000 €

Premio Centro Comercial La Vaguada........................ 2.000 €

Premio Coca-Cola / Casbega..................................... 2.000 €

Premio FP Asociados................................................. 2.000 €

Premio IberCaja......................................................... 2.000 €

Premio Telefónica....................................................... 2.000 €

Premio VIPS.............................................................. 2.000 €

Se concederán Tres Menciones Especiales por cortesía de Titan.

La entrega de premios y la exposición se realizarán en el Centro Cultural La Vaguada (Avda. Monforte de Lemos, 38) en una fecha a determinar por el Distrito y que será debidamente comunicada.

Recuerda que, al tratarse de un certamen al aire libre, se realizará siempre y cuando el tiempo no lo impida.

Para inscribirte y leer las bases, concer la composición del jurado, saber cómo llegar, etc. entra en la página oficial del certamen.

Visita de vecindad

2010-09-08T11:19:00.007+02:00

El pasado 10 de junio, los alumn@s de 4ºD fueron a visitar a nuestros vecinos, los chicos del Juan XXIII, un centro de educación especial que está a una manzana de nuestro instituto.

Nos enseñaron su centro y los talleres en los que trabajan de Textil y Tejeduría y de Cerámica: nos explicaron las distintas técnicas y materiales que utilizan y pudimos ver las impresionantes obras que hacen.

Después aprovecharon la mañana tan soleada que hacía para echarse unos partidillos de fútbol y baloncesto. Charlaron, cantaron y tomaron algo juntos.

La actividad estuvo muy bien.
De hecho, el año que viene tenemos la intención de desarrollar actividades conjuntas.

¡¡Hasta pronto, vecinos!!

Gerda Taro

2010-09-07T01:37:00.011+02:00

El pasado 1 de agosto se cumplieron 100 años del nacimiento de Gerda Taro, la primera fotoperiodista que perdió la vida en un conflicto bélico aunque ha sido más conocida por ser la pareja de Robert Capa (el húngaro André Friedmann) considerado el mejor fotógrafo de guerra de la historia.

Se conocieron en 1934 en París -dónde llegaron huyendo del nazismo- y comienzan a trabajar en colaboración. Con el fin de mejorar su precaria situación laboral y económica, y como estrategia ante la numerosa competencia en el mundo de la fotografía y el antisemitismo que cada día se extendía más por Europa, Gerda inventó la figura del famoso y rico fotógrafo américano Robert Capa (nombre con reminiscencias hollywoodenses) para el que se supone que trabajaban ambos: André como empleado de laboratorio y Gerda como representante.

También Gerda cambió su apellido (Pohorylle) por el sonoro Taro en homenaje al pintor japonés Taro Okamoto.

Gerda y André estuvieron juntos en los frentes de la guerra civil española reflejando los combates, el drama del conflicto, las consecuencias de la destrucción de las poblaciones y los ataques a la población civil (izqda.: foto de Gerda Taro de los refugiados malagueños).

Luchan contra al fascismo utilizando su mejor arma, la fotografía. Según las propias palabras de Capa: "Las fotos están ahí, esperando que las hagas. La verdad es la mejor fotografía, la mejor propaganda".

Esta colaboración ha contribuido a que buena parte de la obra de Taro haya sido atribuida a Capa. De hecho, el libro Death in the making publicada por Capa tras la muerte de Taro con fotos de la guerra de ambos no especifican el autor de cada foto, ya que trabajan con total igualdad compartiendo la autoría de de todos los trabajos e incluso las cámaras hasta la muerte de Taro.

El libro fue dedicado a "Gerda Taro que pasó un año en el frente español, donde se quedó para siempre".

Taro sufrió los horrores de la guerra. Ella misma escribió unos meses antes de su muerte en una carta a una amiga:"Tengo 25 años y sé que esta guerra es el fin de una parte de mi vida, el fin tal vez de mi juventud. A veces me parece que con ella terminará también la juventud del mundo. La guerra de España nos ha hecho algo a todos. Ya no somos los mismos: el tiempo en el que vivimos está tan lleno de cambios que es difícil reconocerse en cómo éramos todos nosotros hace apenas dos años. No me puedo ni imaginar lo que queda por venir".

Coincidiendo con los 70 años del fin de la guerra civil, se ha podido ver en el Círculo de Bellas Artes de Madrid casi un centenar de fotografías que Taro realizó en la guerra civil española.

Esta muestra ha sido organizada por el International Center of Photography de Nueva York y también ha viajado a Londres, Milán y Barcelona. En ella se ha exhibido, por primera vez la obra de Robert Capa junto a la de Gerda Taro, desvelando los trabajos comunes realizados por ambos entre 1936 y 1937 tras una complicada tarea de catalogación encabezada por Cornell Capa (hermano del fotógrafo) y gracias a la aparición de la «maleta mexicana», con unos 300 originales suyos.

La carpeta del dibujante V. "Sobre ruedas"

2010-08-25T11:39:00.001+02:00

Seguimos con la publicación de los trabajos del tercer trimestre (nos ampararemos en aquello de "más vale tarde que nunca"...).

Los alumn@s de 1º de ESO trabajaron con témperas tuneando coches (lo de la aeronáutica, al final, no tuvo demasiados seguidores...).
Aquí tenéis una selección de los trabajos:

Y los chic@s de 4º de ESO han realizado una serie de dibujos de presentación.
Como podéis ver, también se han decantado por el automovilismo, sobre todo por modelos clasicos: Mustang, Corvette,... aunque algunos han hecho el dibujo de su coche o el de la familia.

¡Vaya Zoo!

2010-08-08T16:00:00.011+02:00

A pesar de que el curso acabó "hace un rato" aún tengo pendiente subir los trabajos del último trimestre así que vamos a ver si aprovechamos estos días de agosto para ir mostrándolos.
Para empezar, aquí tenemos un zoo muy particular:

L@s alumn@s de 3º salieron de caza: con tijeras y pegamento en ristre anduvieron en busca de animales salvajes y domésticos, marinos y terrestres, alados, peludos, tropicales, grandes y pequeños,...

En el el libro Imagina animales de la editorial Kalandraka de Xosé Ballesteros y Juan Vidaurre hemos descubierto que a nuestro alrededor viven algunas especies cuya existencia desconocíamos.

¿Quién no ha oído nunca el ulular del abrenoches o no ha visto como salen los metrocoles después de la lluvia?

Aquí podéis ver los ejemplares tan variados que han encontrado l@s chic@s de 3ºC:

Si alguno de vosotros encuentra algún otro animal original, no dejéis de mandárnoslo.

Que disfrutéis de lo que queda de verano.